Lei Ldb 5692 71

A POLÊMICA DA LDB Renata T. da S. Ferreira Resumo A autora analisa a exigência dos professores diante de novas mudanças da década, com relação as leis educacionais anteriores que não condiziam com os interesses dos professores e suas práticas; com tudo isso provocaram grandes transformações havendo a necessidade do conhecimento destas normas educacionais ao professor, justamente devido à dinâmica da doutrina e ciência pedagógica; que não encontrava-se adequada à realidade…

conjunto dos homens”. E para o segundo, “homem”, foi citado os escritos de Marx (1993) que diz: “o homem é um ser natural, universal, social e consciente”. Com poucas palavras, a autora deixa claro que o homem, para tornar-se esclarecido em relação às leis da natureza e dos conhecimentos produzidos pelas sociedades, caso este não aprenda naturalmente, é preciso intencionar e dirigir esse aprendizado, de modo que outra pessoa de seu convívio social o ajude nesse processo educativo.…

conjunturais. Todas essas transformações resultam em alterações nos relacionamentos das pessoas entre si e com as organizações governamentais e não governamentais; gerando mudanças de mentalidade, usos e costumes, de condutas morais e logicamente das leis, que são a base de sustentação do exercício da cidadania. É por isso que as normas legais estão permanentemente em mudança e os legisladores sempre buscam adaptá-las à realidade em evolução, especialmente a abertura do ciclo das…

ou padrões. Desenvolvimento: Há sete décadas oficializou-se no Brasil o termo Supervisão, com a Reforma Francisco Campos – Decreto Lei 19.980 de 18/04/1931, com um caráter de liderança e esforço cooperativo, valorizando os processos de grupo na tomada de decisões. Nestes setenta anos, olhares diversos sobre a supervisão foram lançados, novos Decretos – Lei, ampliando/ modificando objetivos, metas, função pedagógico-social. Assim a supervisão escolar possui em sua trajetória o…

instituição onde realizou o estágio: Centro Municipal de Educação Básica Oswaldo Aranha 1.7. Data: 2011/01 INTRODUÇÃO A Educação para Jovens e Adultos – EJA já é uma realidade no setor de educação, inclusive assegurada por lei, já que o objetivo da EJA é proporcionar para aqueles que por algum motivo, não puderam cursar o ensino regular com a idade apropriada. A EJA passou por diversas fases desde sua criação até a implementação propriamente dita, variando de…

e defendem que disponibilize cheques com valor necessário para que os pais mantenham os estudos de seus filhos, e tanto as escolas públicas, quanto particulares disputariam tais cheques. De acordo com a nova LDB 9.394/96, quando se refere ao direito à educação e o dever de educar, a lei visa garantir o acesso de todos, sem restrições, a educação gratuita. No inciso I, do Art. 4º estabelece o dever do Estado com relação à escola pública. Assim o ensino fundamental é obrigatório e…

mínimo de conhecimento das leis que regulamentam a organização e o funcionamento dos sistemas de ensino e das unidades escolares. Entretanto, o contato com os textos legais não ocorre de maneira uniforme; quer dizer, são diversas as reações dos educandos em face desses textos. Essas reações diversas podem ser agrupadas em pelo menos três tipos: a. Aqueles que acreditam que todos os problemas que afligem sua escola ou sua categoria profissional se resolvem a partir de uma lei. A esses…

entrevistadas responderam aos questionamentos que se pode constatar no corpo do artigo, que pode sanar e resolver a problematização levantada contatando como ocorre o processo de nomeação e efetivação das Gestoras. Palavras-chave: Gestão escolar, LDB, breve histórico sobre a Educação em Maringá. 1. Introdução O presente artigo visa esclarecer como se da o processo de escolha do Gestor da rede Municipal de Educação Infantil, através do tema: Gestão Escolar da Educação…

Rose Petry Veronese * Cleverton Elias Vieira ** Sumário: Introdução; 1. A educação nas constituições brasileiras; 2. A educação na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e no Estatuto da Criança e do Adolescente; 3. A educação na Lei de Diretrizes e Bases da Educação; Conclusão; Referências. Resumo: A educação foi tema presente, direta ou indiretamente, em todas as constituições brasileiras. No que se refere à educação na Constituição Federal de 1988, dois…

comportamento, comprometimento. O que se pode concluir, partindo do ponto de vista dos alunos, é que a avaliação feita nas salas de aula ainda está aquém da avaliação pretendida pelas novas teorias e que estão presentes nos documentos formais, como: LDB, Proposta Curricular de Santa Catarina, Proposta Curricular de Criciúma. - Cognitivo Em relação ao processo ensino-aprendizagem este vem cumprindo o seu papel e, consequentemente, alcançando seus objetivos. A riqueza de relatos…