Lei Ldb 5692 71

dezembro de 1996 Popularmente conhecida com Lei Darcy Ribeiro Composta por 92 artigos que versam sobre os mais diversos temas da educação brasileira, desde o ensino infantil até o superior. Dá certa autonomia às escolas e flexibilização na gestão das instituições de ensino superior. Ênfase na gestão democrática e participativa da equipe escolar e comunidade. Profª Rosana Naressi LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL 1996 LDB 9394/96 1971 LDB 5692/71 1961 LDB 4024/61 Estabelece…

administrar recursos de qualquer espécie e de qualquer natureza; Desenvolver atividades esportivas. 2) A última LDB, ________________ incorpora a gestão democrática como base para a organização educacional. Políticas de descentralização administrativa e financeira invadem o espaço escolar, e exigem um repensar sobre essas políticas. Lei 4024/61 Lei 5692/71 Lei 9394/96 Lei 9694/06 3) Para que o processo ensino aprendizagem se concretize, alguns elementos são essenciais.…

UNESP Direito – FKB Discente de pós- graduação Língua e Literatura – Metodista ARAÚJO , Maria José Discente do curso de Pedagogia – FAIT RESUMO Na antiga parametrização legal da educação (Lei 5692/71) a música era considerada como atividade e não como disciplina autônoma. Com o advento da a nova LDB, a arte em geral, dentre as quais e principalmente a música, voltou a possuir o caráter disciplinar, deixando de ser encarada como atividade, mas como fonte de compartimento de…

filosofia na escola situação que, ainda hoje ,tenta reverter-se. È sabido que a filosofia não fez parte do núcleo comum o currículo de 1º e 2º graus, tal como é definido a partir da lei nº 5692/71,dando lugar a outras disciplinas como Educaçao Moral e Civica e Organizaçao Social e Politica do Brasil. A formulação do Artigo 36 da Lei nº 9394/96 favoreceu o entendimento da filosofia – e da sociologia – como umconhecimento transversal. O conhecimento transversal é conceito desenvolvido…

acesso às verdades cientificas e o desenvolvimento cientifico de pensar e agir. Até o inicio dos anos 60 havia programa oficial para o ensino de ciências. Voltado ao psicológico do aluno, observado as necessidades de cada aluno. Déc. 60 Criação da LDB 4024/61. Elaboração de materiais didáticos e experimentais para os interessados em assunto científicos, idealizado pelo IBECC (Instituto Brasileiro de Educação, Ciência e Cultura). Chegada das teorias cognitivas. Em 1964 as…

DOS GRANDES FESTIVAIS DA CANÇÃO ISTO ACONTECENDO FORA DA ESCOLA E NA ESCOLA - GRANDES FESTIVAIS DE MÚSICA E TEATRO ATÉ MEADOS DE 60 – QUALQUER PESSOA PODERIA ASSUMIR AS DISCIPLINAS DE DESENHO, DESENHO GEOMÉTRICO, ARTES PLÁSTICAS E MÚSICA LEI 5692/71 – A ARTE PASSA A SER INCLUÍDA NO CURRÍCULO ESCOLAR COMO EDUCAÇÃO ARTÍSITICA E CONSIDERADA COMO ATIVIDADE EDUCATIVA E NÃO UMA DISCIPLINA. ISTO FOI UM AVANÇO, PORÉM MUITOS PROFESSORES NÃO ESTAVAM HABILITADOS PARA O TRABALHO COM AS…

agente da educação escolar na formação, e mediador dos alunos, para facilitar ou desestimular a aprendizagem. Aplicar a disciplina de geografia nos envolve trabalhar simultaneamente as opções teórico-metodológicas. De acordo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 5692/71) reformou o ensino conforme o modelo educacional norte americano, instituindo as licenciaturas curtas: Estudos Sociais e Ciências. Com a implantação do curso de Estudos Sociais em substituição às licenciaturas…

LEGAIS: CONSTITUIÇÃO FEDERAL, ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO. A educação na Constituição Federal de 1988 A garantia da educação, como concretização do direito ao desenvolvimento de crianças e adolescentes, está expressa de forma muito clara na Constituição (arts. 205 – 214), na Lei n. º 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e nos artigos 53 a 59 da Lei n.º 8.069/ 90 – Estatuto da Criança e do Adolescente…

Teixeira (1996). Os resultados obtidos nesse trabalho, foram imensuráveis do ponto de vista dos conhecimentos adquiridos, com relação as fontes históricas da educação brasileira, os impactos sofridos durante a ditadura militar, aspectos relevantes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a história de vida de uma professora da rede pública de ensino. Palavras-Chave: Formação, Trajetória profissional, Práticas pedagógicas. Considerações Iniciais 1 Bolsista do…

ficavam (Mello, 2004). No Brasil, a primeira vez que a educação pré-escolar ocupou lugar na legislação, foi na LDB, lei 5692/71 em que continha apenas um artigo que definia “Os sistemas de ensino velarão para que as crianças de idade inferior a sete anos recebam conveniente educação em escolas maternais, jardins de infância e instituições convenientes” (HORN apud SILVA, 2003). Na LDB 9394, promulgada em dezembro de 1996 inclui no seu bojo legislativo específico à educação…