Lei 7853 Inclusão De Deficientes Na Escola

especialmente de crianças com necessidades educativas especiais, a segregação foi, por muito tempo, o sistema predominante, porém, nas últimas décadas, principalmente após a elaboração de alguns documentos e convenções internacionais e também por força de leis, decretos e portarias brasileiras, a idéia de educação inclusiva ganhou força e tornou-se objeto de estudos e também uma meta que, para alguns, não passa de utopia ou no máximo um sonho distante.

debatida, especialmente após a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais – A Declaração de Salamanca (1994), esse é um grande avanço, mas o desafio é ainda maior, por em pratica todo o conteúdo desse documento requer muito mais que Leis para normatizá-los, é preciso profissionais qualificados, corações abertos ao processo, é preciso amor ao próximo. Palavras-chave: Educação Especial. Educação Inclusiva. Desafio. 1 INTRODUÇÃO A Educação de alunos com…

4 3- 3- A PNEE no Mundo..................................................................................5 4- A PNEE no Brasil........................................................................................6 5- Legislação sobre inclusão da PNEE..........................................................7 6- O Ensino Inclusivo: conceito e contribuição social...................................8 7- CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................

Resenha OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DIANTE DE UMA REALIDADE ESCOLAR Faculdade Adventista de Hortolândia – UNASP Pesquisa e Prática Pedagógica - Prof. Dra. Rita de Fátima Pedagogia – 2° Semestre B Bruna Karolina, Cleyton Silva, Helaine Emerick, Luiz Fernando, Thamíris D’Amico Verlini Emerick e Weveley Roberta Hortolândia 2011 Atualmente muito tem se discutido, sobre inclusão social e educacional. A intenção deste estudo é provocar uma reflexão e analise a respeito…

Resumo: O fato da escola passar a ser “escolar inclusiva”, requer uma transformação e reflexão por parte dos professores e da escola, associada a uma prática diária. A legislação nos deixa claro, quanto à obrigatoriedade em acolher e matricular todos os alunos, independente de suas necessidades ou diferenças. Dentro dessa perspectiva de escola inclusiva, busca-se fundamentação teórica como instrumento norteador para o desenvolvimento da pratica. Além do papel da escola com seu…

A justiça sempre andou de mãos dadas com o Direito. Desde as primeiras concepções do Direito, a justiça está vinculada, como na Grécia Antiga, por exemplo, o Direito positivo era o Direito Teleológico, em que a ética de um grupo era positivada em lei, e quem cumpria essa ética, era justo e as ações que não estavam de acordo com os valores do grupo, eram injustas. À medida que as sociedades foram se transformando e evoluindo, o Direito passou a ser algo essencial a essas sociedades, mas,…

dando oportunidades para que cada pessoa seja autônoma e auto determinada. Na educação não é diferente. Sua função é desenvolver uma pedagogia centrada na criança, capaz de educar a todas sem discriminação, respeitando suas diferenças; uma escola que dê conta da diversidade das crianças e ofereça respostas adequadas às suas características e necessidades, sempre solicitando apoio de instituições quando se fizer necessário. É uma meta a ser perseguida por todos aqueles…

ISSN 1809-4589 - Junho de 2007 - páginas 131 a 134 INCLUSÃO: HISTÓRIA E LEGISLAÇÃO Cleusa Molinari Battisti1 A história da inclusão vem sendo tratada e repensada há vários anos, buscando uma visão igualitária entre pessoas portadoras de necessidades especiais e os demais cidadãos. Mas não se busca unicamente que a pessoa portadora de alguma deficiência seja vista com os mesmos direitos, continuando a ser considerada inferior; o que se quer é que essas pessoas sejam…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS REGULARES Ezequiel Marivaldo Lopes Cirne* “(...) A Educação inclusiva centra-se em como Apoiar as qualidades e as necessidades de cada Um e de todos os alunos na escola (...)” RESUMO Este trabalho tem em seu objetivo discorrer sobre uma investigação que julgamos bastante polemica em nossa contemporaneidade, a obrigatoriedade da matrícula de todos os alunos com necessidades especiais em escolas regulares por acharmos trata-se de uma revolução…

pressão que se destacaram na condução política da educação especial. A Escola Inclusiva voltada às necessidades do alunado, observando o ritmo e os processos de aprendizagem, valorizando as potencialidades humanas, em contraposição à sociedade que inabilita e reforça os impedimentos, com professores preparados e comprometidos na inclusão dos alunos portadores de necessidades especiais. Palavra Chave: Educação, Inclusiva, Deficiente, Aprendizagem ABSTRACT People with special needs,…