Resenha

Resenha

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DIANTE DE UMA REALIDADE ESCOLAR

Faculdade Adventista de Hortolândia – UNASP

Pesquisa e Prática Pedagógica - Prof. Dra. Rita de Fátima
Pedagogia – 2° Semestre B
Bruna Karolina, Cleyton Silva, Helaine Emerick, Luiz Fernando, Thamíris D’Amico
Verlini Emerick e Weveley Roberta

Hortolândia
2011

Atualmente muito tem se discutido, sobre inclusão social e educacional. A intenção deste estudo é provocar uma reflexão e analise a respeito deste assunto tão complexo e debatido no meio em que vivemos. A inclusão esta sendo uma tarefa muito difícil para os professores, gestores e também familiares dos alunos com deficiência, pois falar deste termo, inclusão, traz opiniões e conceitos diferentes sobre uma educação diversificada.
A inclusão é um grande desafio que esta sendo melhorado na medida do possível. Tem se estudado, pesquisado e procurado da melhor maneira possível, fazer uma inclusão de sucesso pleno que abranja todos os alunos com algum tipo de deficiência. O que faz com que cada aluno tenha um aprendizado diferente uns dos outros é o ambiente familiar que é aonde vem os seus conhecimentos de realidade e caráter.
Mas temos que pensar que para que a inclusão se efetue, não basta estar garantido na legislação, mas demanda modificações profundas e importantes no sistema e ensino. Essas mudanças deverão levar em conta o contexto sócio econômico, além de serem gradativos planejados e continuo para garantir uma educação de ótima qualidade. (BUENO, 1998 apud PEREIRA, 2008).

A mudança do aluno incluso também não é fácil, o aluno tem que se mostrar preparado, ou seja, se adaptar assim mostrando se integrar, e dando esse primeiro passo, o professor deve se preparar e mudar de acordo com o aluno com deficiência, para poder recebê-lo e assim então iniciar o aprendizado.
Jamais haverá inclusão se a sociedade se sentir no direito de escolher quais os deficientes poderão ser incluídos. É preciso que as pessoas falem