Ldb Principios E Fins

incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A luta por escolas e por serviços públicos de qualidade se tornou perceptível desde o fim do regime das capitanias. A escola tem como papel diante da sociedade propiciar ações para a efetivação dos direitos sociais. Dentro deste contexto, o setor educacional tem hoje o papel de possibilitar e de oferecer alternativas…

semestre de 2014. Profª ABCDE. GUARAPUAVA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 4 1 UMA BREVE TRAJETÓRIA DA LDB 9394/96 ......................................... 2 PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL ........................................ 3 DO DIREITO À EDUCAÇÃO E DO DEVER DE EDUCAR 4 DA EDUCAÇÃO BÁSICA 4.1 DISPOSIÇÕES GERAIS.............................................................

e Bases da Educação Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Objetivos de Aprendizagem • Compreender a Constituição Federal de 1988. • Analisar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96). • Entender a relação entre a Constituição Federal e a Educação. • Perceber a importância da LDB 9.394/96 para a Educação. A Constituição Federal de 1988 • É a política instituinte por excelência. • A Constituição institui a Educação como um setor do Estado brasileiro. • Esse setor

individualidade dos sujeitos, entre outros existentes nos estados brasileiros, afim de que a educação se tornasse mais relevante, funcional e proveitosa para todos, tanto para os estados e suas administrações como para a sociedade como um todo. Com o fim do regime democrático de 1934 e início do Estado Novo em 1937, evidenciou-se um regime organicista, hierárquico e elitista da educação e da sociedade. Segundo o autor, ficou clara a teoria dos dois sistemas nos Arts. n°s 125, 127 e 129,…

acordo com a LDB titulo II Artigo 2º, com relação aos princípios que devem reger o ensino no Brasil, consideramos que todos foram inspirados nos princípios de Liberdade e nos ideais de solidariedade humana com finalidade em pleno desenvolvimento do educando, o preparo para o exercício de cidadania e sua qualificação para o trabalho. Os Parâmetros Curriculares Nacionais adotam como eixo o desenvolvimento de capacidades do aluno, processo em que os conteúdos curriculares atuam não como…

Bases da Educação Brasileira, a Lei 4024/61 ou LDB/61, como resultado do trabalho de dois grupos com orientações de filosofia partidária distinta. A LDB/61 trouxe como principais mudanças a possibilidade de acesso ao nível superior para pessos que acabaram de concluir o ensino técnico e a criação do Conselho Federal de Educação e dos Conselhos Estaduais, num esquema de rígido controle do sistema educacional brasileiro. A demora para aprovação da LDB/61 trouxe-lhe uma conotação de…

trabalho e em estudos posteriores . Suas etapas são educação infantil, ensino fundamental, ensino médio. Como dever do Estado, a educação infantil é novidade da Constituição Federal de 1988. Aparece na LDB/96 como incumbência dos municípios e deveria, até 1999 (três anos após a promulgação da LDB), estar integrada ao respectivo sistema de ensino, uma vez que a EDUCAÇÃO INFANTIL Mesma lei concede ao município as opções de criar sistema próprio, de integrar-se ao sistema único de…

Nacional (LDB), Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e o Plano Nacional de Educação (PNE), Lei nº 10.172/2001, regidos, naturalmente, pela Constituição da República Federativa do Brasil. A Constituição Federal (CF – 1988): os artigos 205 a 214 definem os princípios nos quais deve se basear o ensino em nosso país e a partir dos quais as políticas educacionais devem ser elaboradas em todos os níveis: federal,estadual e municipal. A Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional…

Iniciais do Ensino Fundamental, pode vir a exercer as funções de administrador escolar, supervisor ou orientador educacional. Assim, após as reformas curriculares posteriores a publicação da LDB 9394/96, todos os pedagogos se encontram aptos a exercerem as funções intrínsecas à ação pedagógica. Diante disso, a LDB (Lei De Diretrizes e Bases da Educação Nacional) de 1996 Art. 64 afirma: “A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e…

2012. ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO. INTRODUÇÃO: A abordagem do tema estudado versará sobre como anda o sistema educacional no Brasil, e verificar se a estrutura e funcionamento da educação brasileira estão realmente de acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases), que por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988 e se o sistema de ensino deixa claro se o Brasil tem ou não um sistema único de ensino, nos âmbitos Federal, Estadual e…