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2 O PERFIL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO

O coordenador pedagógico tem o perfil de um gestor que se coloca como mediador e orientador no processo educacional, atuando junto com a equipe escolar professores, psicopedagogos, orientando pais e alunos, sem perder o foco, a direção e a responsabilidade que cabe a cada um no processo de ensino e aprendizagem.
De acordo com Venâncio (2014), o perfil do coordenador pedagógico surgiu a partir das transformações ocorridas na área educacional no período entre as décadas de 70 e 90. Entretanto nestas mudanças faltavam planejamento e a participação dos professores na elaboração dos projetos, o que acabou comprometendo o bom desempenho de sua função a de coordenar, gerir, planejar e acompanhar todo o processo político, didático e pedagógico. Venâncio, (pág 1, 2014), ressalta ainda que,
Os coordenadores sabem o que deve ou não fazer como:
- Garantir a realização semanal do horário de trabalho pedagógico coletivo.
- Organizar encontros de docente por área e por série.
- Dar atendimento individual aos professores.
- Fornecer base teórica para nortear a reflexão aos professores.
- Conhecer o desempenho da escola em avaliações externas.
O que não fazer:
- Conferir se as classes estão organizadas e limpas antes das aulas.
- Fiscalizar a entrada e a saída de alunos.
- Visitar empresas do entorno para fechar parcerias.
- Substituir professores que faltam.
- Cuidar de questões administrativas, financeiras e burocracias em geral.
Com o Parecer CFE 252/69, houve uma ampliação das perspectivas de especialização das atuações do pedagogo, dando ao curso de pedagogia autonomia para formar vários especialistas na área: supervisor escolar, orientador educacional e o administrador escolar. No entanto, no atual contexto sócio - histórico e educacional brasileiro, o pedagogo é um profissional que não necessita de especialização para se tornar um coordenador, orientador ou supervisor escolar, o próprio conhecimento geral sobre a sua