Jogos Psico Cognitivo

Segundo Sainz e Mayor (1989, cit. por Pacheco 1997: 209) a inteligência pode ser definida como: “capacidade para aprender, capacidade para pensar abstractamente, capacidade de adaptação a novas situações, … [e ainda como] conjunto de processos cognitivos como memória, caracterização, aprendizagem e solução de problemas, capacidade linguística ou de comunicação, conhecimento social, …”. Assim sendo, poderemos dizer que a inteligência é a capacidade que nos permite adaptar, realizar,…

instigar o aluno a desenvolver-se, porém é necessário que todos trabalhem em comunhão, de maneira que o processo de ensino aprendizagem priorize o sujeito tornando-o ativo na apropriação e construção de seu conhecimento. Aborda também a função dos jogos e aprendizagem como método de estimular o educando a desenvolver suas competências e suas habilidades intelectuais, para que possa alcançar se pleno desenvolvimento. O terceiro capítulo é constituído da abordagem da interação entre…

fase importante para a criança, pois é nesta fase que ela começa a exteriorizar suas fantasias, além de desenvolver suas habilidades motoras e cognitivas. Através dos jogos e das brincadeiras a criança começa a interagir, criando laços afetivos e adquirindo novas experiências. Quando existe uma proposta pedagógica voltada para os jogos e as brincadeiras, esta atividade torna-se essencial para que a criança venha a construir uma identidade cultural além de desenvolver sua personalidade.…

saúde não apenas como a ausência de doença, mas como a situação de perfeito bem-estar físico, mental e social. Assim a atenção à saúde deve englobar tanto o contexto físico quanto o psicológico, acolhendo o cidadão de maneira integral, como um ser bio-psico-social. Como tal, o ser humano além de um organismo vivo, dotado de capacidades cognitivas, ele é também participante de uma sociedade. Atua no seio da família em diferentes papéis (filhos, pais, avós, provedor de sustento entre…

atividades psicomotoras para melhor aprendizagem. Psicomotricidade é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação pode ser compreendida em três dimensões: cognitivo, afetivo e motor. O objetivo deste trabalho consiste em entender como a Psicomotricidade contribui para o processo de ensino/ aprendizagem nas classes de alfabetização, tem por objetivo refletir e analisar a importância da…

estrutura da educação psicomotora é a base fundamental para o processo de aprendizagem da criança. Dessa maneira, compreendemos que a psicomotricidade contribui para o desenvolvimento global da criança (físico, afetivo e cognitivo). Palavras-chave: psicomotricidade, educação infantil, desenvolvimento global da criança. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 METODOLOGIA 12 1 -…

Piaget, uma vez que o primeiro voltou-se mais para o estudo das funções psicológicas superiores, abrindo-nos o caminho para discutirmos sobre instrumentos e signos, linguagem e pensamento. Já Piaget preocupou-se, principalmente, com o desenvolvimento cognitivo da criança, fazendo-nos mergulhar na língua, passando por fases sucessivas no desenvolvimento da inteligência. Realizar um paralelo entre estes dois grandes teóricos, Vygotsky e Piaget, significa impulsionar os estudos acerca da…

Observada O presente relatório é uma síntese das observações realizada na no Centro Educacional Professora Norma Amélia Pires, em um trabalho conjunto com a coordenadora e supervisora Kátia Aparecida Corrêa da Silva graduada em pedagogia, pós graduada em psico-pedagogia com atuação no magistério há 22 anos. A então supervisora trabalha todos os dias, coordenando e orientando o trabalho dos professores. O estágio na docência da formação continuada teve início no dia 14 abril de 2014 com…

e até hoje na maioria das vezes é confundido por pais e professores como uma simples desatenção em sala de aula ou crianças desobedientes. Mas a dificuldade de aprendizagem refere-se a um distúrbio que pode ser gerado por uma série de problemas cognitivos, emocionais ou neurológicos, que podem afetar qualquer área do desempenho escolar. Desde os primeiros momentos de vida a criança encontra-se dependente dos outros para sobreviver. Para que conquiste sua independência é preciso um…

identificar e interpretar na prática os princípios e fundamentos básicos de organização do jogo, através do domínio dos conteúdos técnicos, tácticos e sócio desportivos da modalidade. FUTSAL é o termo utilizado internacionalmente para definir a modalidade. Deriva da palavra Espanhola e Portuguesa utilizada para definir “Futebol", FUTbol ou FUTebol, da palavra “indoor", SALa ou SALão. O Futsal como jogo colectivo que é, possui um conjunto de características típicas que podem…