Jogos Psico Cognitivo

A VIVÊNCIA DOS JOGOS OLÍMPICOS ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS MOTIVADOS PELO PRAZER DO LÚDICO Michelle Cristina Duarte Gomes Mendes Dinamizadora Educação Física/ PMV INTRODUÇÃO Este trabalho é um relato de experiência do professor de Educação Física na Educação Infantil com o Projeto Olimpíadas - Jogos e Brincadeiras. A construção e aplicação de tal projeto se deram devido ao ano olímpico, pois se pode dizer que os Jogos Olímpicos são mais do que simplesmente um evento…

necessárias aos educandos para estarem inseridos de maneira participativa no mundo atual. OS FINS E OS OBJETIVOS Assegurar a cada criança, o desenvolvimento máximo de suas potencialidades, nos aspectos físicos, o motor, o afetivo, o cognitivo que interpenetram e se interauxiliam, através do trabalho cooperativo, divisão de responsabilidade e do desenvolvimento do espírito único: o da solidariedade. Esperamos que a criança desenvolva em toda sua plenitude criativa e em suas…

uma etapa marcada pela crise, pela indefinição, pela rebeldia e pela “escuridão” é correta? A proposta deste trabalho é ver o adolescente a partir de uma visão compreensiva, sistêmica, englobando o adolescente nos seus aspectos biopsicossociais, cognitivos, morais, enfocando os seus relacionamentos familiares, amizades e temas ligados à sexualidade, uso de drogas, afetividade, religiosidade. É neste contexto que são engendradas as vulnerabilidade juvenis, portanto, uma condição onde…

afetivas, cognitivas e adaptativas busca explorar todas as suas possibilidades; constrói-se nas interações que estabelece com o outro, com os objetivos e com o mundo que o cerca. Seu desenvolvimento, portanto, deve ser visto sob os aspectos bio-psico-sociais que se inter-relacionam e interdependem. Seu corpo organicamente perfeito responderá aos estímulos do mundo externo. Toda criança necessita de estímulos para que seu potencial se desenvolva efetivamente. O organismo infantil pode…

medida em que estas formas avançaram, a Psico-oncologia surgiu no cenário deste tratamento como área de interface entre a Psicologia e a Oncologia, que busca estudar as duas dimensões psicológicas do câncer, sejam elas: o impacto que a doença possui nas funções psicológicas do paciente, bem como sua família e profissionais da saúde envolvidos no tratamento; o papel que as variáveis comportamentais possuem no risco do câncer e na sobrevivência ao mesmo. A Psico-oncologia se utiliza de…

interesse por línguas estrangeiras.” Favorecendo o aprendizado em geral, conforme comprovado por pesquisas e trabalhos de psico-pedagogia o Xadrez é um precioso coadjuvante escolar. Desta forma no projeto propõem-se usar o Xadrez para fortalecer ou facilitar o desenvolvimento global do aluno. Em segunda etapa, extrapola-se o universo artificial criado pelas regras do jogo levando o aluno a buscar um modelo de coleta, seleção, analise e síntese das informações, sendo esse modelo,…

são respostas mais fieis do que se passa no interior, físico e mental. Dentro das escolas, percebemos que algumas crianças são diferentes, algumas apresentam problemas psicomotores por ter dificuldades em algumas tarefas escolares, de participar de jogos, são lentas para certas atividades, dificuldades em segurar o lápis, letra ilegível, entre outras, o professor deve ficar atento, pois nesses casos, a intervenção da Psicomotricidade é indicada para que a criança atenda alguns pré…

Garantir às crianças de 0 a 5 anos a aprendizagem e desenvolvimento psíquico(cognitivo), físico, emocional e social, articulando o cuidar e o educar, respeitando os níveis de desenvolvimento, suas realidades, individualidades e necessidades. Objetivo do Berçário: Proporcionar aos bebês e crianças pequenas de 0 a 2 anos, um desenvolvimento integral, garantindo as suas necessidades básicas levando em consideração os aspectos cognitivo, afetivo e social, respeitando suas especificidade,…

estímulo ao desenvolvimento psico-social da criança. As finalidades das atividades físicas devem ser bem definidas, considerando a continuidade das atividades anteriores com as posteriores, possuindo ao mesmo tempo a sua própria integridade (início, meio, fim). As brincadeiras e os jogos servem como meios vitais, pelos quais as estruturas cognitivas superiores são gradualmente desenvolvidas, englobam muitos ambientes e variáveis para promover o crescimento cognitivo das crianças.

presente em todas as culturas, em todas as épocas, fazendo parte da vida individual e coletiva. Crianças de todas as idades e culturas envolvem-se em brincadeiras e jogos, sendo que essa atividade se prolonga e permanece na vida adulta possibilitando a participação de jogos e outras relações sociais, como também o desenvolvimento cognitivo da criança. Tratase de uma pesquisa bibliográfica, pois conduz uma leitura e análise em bancos de dados, onde entender o brincar é…