Jogos Psico Cognitivo

no que se refere à relação entre o lúdico no desenvolvimento cognitivo, motor e social da criança. O brincar assume importante colaborador, pois, além de desenvolver os aspectos físicos, mental e emocional, a criança aprende a ter autoestima, a lidar com sentimentos como a frustração, medo e anseios e começa a se perceber no mundo e a perceber os outros e o mundo que a rodeia. Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois…

tipos de influências geradas pela utilização de métodos criativos: 1) Emergência de comportamentos criativos, demonstrados através da utilização diversificada de materiais e locais para a realização de jogos e movimentos, bem como alterações de regras segundo as condições situacionais; 2) Integração psico-fisico-social, demonstrada através de comportamentos de espontaneidade, iniciativa, satisfação, cooperação e liderança; e, 3) Manifestação de opiniões positivas quanto ao…

e lembrado como uma experiência de nossa vida. No entanto, às vezes não percebemos o que os olhos vêem e, outras, percebemos o que os olhos nunca viram. Este fato só pode ser compreendido pela complexidade e interatividade de nossos processos cognitivos, como atenção, percepção e memória. A atenção, através da sua capacidade seletiva e gerenciadora, filtra os estímulos (segundo sua relevância para o sistema) e regula o nível de consciência alocado nos diferentes estímulos (Jou,…

RESUMO O Presente trabalho foi realizado em formato de pesquisa bibliográfica, ao qual seu objetivo é mostrar a importância dos jogos, brincadeiras e atividades lúdicas desenvolvidas nas aulas de Educação Física desde os primeiros anos escolares, através de uma abordagem específica chamada psicomotricidade, onde a mesma leva a criança a ter um estímulo predominantemente cognitivo e motor e assim formar uma criança com mais autonomia e criatividade. O estudo apresenta as características…

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A EDUCAÇÃO a criança deve ter todas as possibilidades de se entregar-se aos jogos e as atividades recreativas que devem ser orientadas pra fins visados pela educação; sociedade e os poderes publico devem se esforçar-se para favorecer o gozo desse direitos.(DECLARAÇÃ UNIVERSAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA,1959) . Desde o inicio da sua vida , a criança apresenta ritmos e maneiras diferentes de andar , falar, brincar, comer,ler e escrever, nessa perspectiva a…

imprimir ao jogo. Enquanto brinca, os sentimentos que experimenta são muito reais, absorvem-na totalmente e não gosta que a distraiam. Através do jogo a criança exprime sentimentos que existem dentro de e que encontram assim um meio de expressão. O jogo participa da vida da criança. Por meio dele a criança representa papéis como brincar de papai e mamãe, ou de filha, de cozinheira, de peixeira, motorista e outros. Estas imaginações são realizadas no concreto na vida futura. O mundo do…

Importante Recurso Pedagógico Por: Romildo de Oliveira Sampaio Desenvolvimento Etimologicamente o adjetivo LÚDICO empregado na língua portuguesa contemporânea deriva do vocábulo português ludo, originado do latim ludus, que tem como significação jogo, divertimento, brincadeira. Pois ainda hoje há uma visão social de que a brincadeira infantil pode vir a ser instrumento de entretenimento das crianças na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, e que tais atividades não têm nenhuma…

propôs à Psicologia a superação do caráter dicotômico que por bastante tempo fundamentou sua base teórica. Visto que, por um longo período, a Psicologia tradicional preocupou-se em estudar o funcionamento psicológico, em especial o funcionamento cognitivo fragmentadamente; isolando deste o aspecto afetivo, negligenciando-o enquanto substrato da constituição humana. A separação do intelecto e do afetivo,…

EDUCAÇÃO INFANTIL Estudos e pesquisas têm comprovado a importância das atividades lúdicas, no desenvolvimento das potencialidades humanas das crianças, proporcionando condições adequadas ao seu desenvolvimento físico, motor, emocional, cognitivo, e social. *Atividade lúdica é toda e qualquer animação que tem como intenção causar prazer e entretenimento a quem pratica. São lúdicas as atividades que propiciam a experiência completa do momento, associando o ato, o pensamento e o sentimento

brinquedoteca trás alegria e mostra criatividade das crianças em transformar a tristeza da dor divertindo. O direito da criança brincar, não deve ser mudado quando ele entra no hospital, o mesmo deve ter um espaço adequado para que ele possa desenvolver seu cognitivo naturalmente sem ser acometido por um estresse. Além do que, sem idade escolar, deverá praticar suas atividades de certa forma normalmente para que eles não perca tempo no seu aprendizado. Por esse motivo se torna ter um…