Jogos Proposto Por Piaget

pela eficácia dos reforçadores sociais, pois a sociedade recompensa o que ela considera bom e castiga o que considera ruim, e este jogo de condicionamentos explica a presença ou ausência de comportamentos morais; E Freud, vê a educação moral como imposição da cultura em relação à criança, e o individuo tem pouca participação na edificação de sua moral; Já para Piaget, a criança participa ativamente de seu desenvolvimento moral, pois é nas suas interações com a sociedade que ela constrói…

contribuindo para o desenvolvimento psíquico e sócio-afetivo do sujeito. Neste sentido, Piaget afirma que “(...) A criança que joga desenvolve suas percepções, sua inteligência, suas tendências à experimentação, seus instintos sociais”. (1975, Pg.158). Embora, alguns docentes ainda hoje, pensam que o uso do lúdico é apenas um passatempo nas horas do recreio, pensadores e mestres da educação como Piaget, (1975, 2010) Vygotsky, (1991, 2010), Wallon, (2010) e Almeida (1998) abordam o…

LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bruna Fernanda de Souza RA 62866 Nadia Jussara da Conceição RA 64899 Resumo: Referenciando-se em renomados autores, como Vygostsky, Piaget, Kishimoto, Luckesi, Santos, Feijo, Sneyders, entre outros que abordam a influencia do trabalho lúdico na formação integral da criança. Esse artigo tem por finalidade oportunizar ao educador a compreensão da importância das…

desde que seja trabalhada de acordo com a faixa etária dos alunos, para que se consiga alcançar os objetivos propostos. É eminente que é enriquecedor o trabalho de forma interdisciplinar, que quando realizado por meio da ludicidade, envolverá vários conhecimentos de uma só vez. O professor ao escolher um jogo deve visualizar analisar e ressaltar o que almeja atingir, ao utilizar o jogo, como um instrumento de função educativa. Deixando evidente que o mais importante do que…

NUNES, A.I.B.; SILVEIRA, R.do N. Psicologia da aprendizagem: processos, teorias e contextos Brasília: Líber: 2011. P.85 a 99- sem fotos Capítulo 4 A Epistemologia Genética de Jean Piaget e a Aprendizagem Jean Piaget (1896 -1980) nasceu em Neuchâtel, na Suíça. Obteve grau de bacharel em Ciências Naturais em 1916 e doutorou-se em Filosofia dois anos depois. Estudou Psicologia em Zürich e desenvolveu uma vasta investigação no campo da epistemologia. Percebeu, ao longo de seu percurso como…

OS JOGOS EDUCATIVOS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Thaísa Maciel Alencar Neila Nádia Lobo de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED9761) – Metodologia e Conteúdos da Língua Portuguesa 22/11/2011 RESUMO Ensinar a Língua Portuguesa nos dias atuais ficou fácil de trabalhar, pois os jogos educativos auxiliam nas atividades de Língua Portuguesa. O Idioma é a língua oficial do Brasil, por isso, ela é uma disciplina que as escolas trabalham a fala e a

1. Introdução A definição de lúdico, jogo foi definido de várias formas durante muitos anos por pesquisadores e estudiosos, tais como Piaget, Vygotsky, Friedmann (1996) e Dohme (2002), Valle (2005), Levisky (2006), cada um denominando e conceituando sua prática e sua importância de acordo com as suas linhas de estudos e de pensamentos. Com base em suas idéias podemos dizer em geral que o Lúdico não é apenas uma brincadeira, mas sim a liberdade de expressão física e…

professores de Educação Infantil, devem através do jogo, facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança nos aspectos físico, cognitivo, motor, social, político, nas idades iniciais, ou seja, inicialmente na escola, pois a Educação Infantil tem a função de promover a construção do conhecimento, assim como todos os outros níveis de educação, pois desta construção depende o próprio processo de constituição dos indivíduos que, freqüentam a escola. O jogo pode ser considerado um…

Juízo e ação moral na perspectiva cognitivo evolutiva. O estudo psicológico da moralidade humana e iniciado por Jean Piaget, a partir da publicação de livro. O juízo moral da criança(1932/1994),no qual ele se propõe a abordar cientificamente a moral,e a retirou do campo especulativo no qual ate em tão se encontrava. Piaget inicia essa tarefa a partir dos estudos dos jogos de regras, por considerá-los paradigmáticos da moralidade humana. Como ele afirmou na introdução da referida…

assimilando melhor o conteúdo. Com as mídias disponíveis a todos o que Piaget defendia em 1974 faz cada vez mais sentido, pois temos como “principio fundamental dos métodos ativos: compreender é inventar ou reconstruir por reinvenção.” Pois com as informações e com as experiências propostas o educando busca aprimorar seus conhecimentos, ficando curioso e pesquisa assimilando de forma natural e quase espontânea o assunto proposto. Com isso verificamos que a psicologia precisa estar…