Jogos Piagetianos

Infantil defendida por Mário de Andrade, que fora diretor do Departamento de Cultura de 1935 até 1938, era que “valorizavam uma nova referência para a nacionalidade, com elementos do folclore, da produção cultural e artística, das brincadeiras e dos jogos infantis”.Em 1965, segundo dados obtidos da época, já tínhamos cerca de 3.320 jardins de infância espalhados pelo Brasil, sendo 1.535 públicos e 1.785 particulares. Finalmente, quase um século após sua entrada no país a educação…

Keley Fabiane Constantino Bernardes CONTRIBUIÇÕES QUE OS JOGOS TRAZEM PARA AS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SALA REGULAR DE ENSINO Centro Universitário Toledo Araçatuba 2011 Keley Fabiane Constantino Bernardes CONTRIBUIÇÕES QUE OS JOGOS TRAZEM PARA AS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SALA REGULAR DE ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial do Curso de…

ficha, onde contém a sua foto e todo o procedimento do mesmo. O objetivo do brinquedo é mostrar que podemos utilizar esses materiais para criar varias coisas e envolver a aprendizagem dos alunos, de uma forma mais descontraída, e fácil de trabalhar. O jogo escolhido foi feito com uma tampa de caixa de camisa, tubos de papel higiênico, cola colorida, e bolinha de roll-on. 2.0 DESENVOLVIMENTO 2.1 MATERIAL DIDATICO E A IMPORTANCIA DA PESQUISA Os Materiais…

indivíduo de seus desejos, conflitos etc. A pessoa poderá criar imagens mentais, mesmo estando na ausência do objeto, se tratando, portanto, de um período em que a criança desenvolve fantasias e brincadeiras de faz de conta, chamadas por Piaget de jogo simbólico (o sujeito, no entanto, possui a consciência de que é só brincadeira e não realidade). A criança, ao adquirir a capacidade de transformar as imagens mentais, poderá transformar um objeto em algo que seja prazeroso para ele, como…

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E O PAPEL DOS JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM1 Geiza Cristiane Ferrari Miranda e Ana Cristina Meizikas Formação: Psicólogas pela: Faculdades Associadas de Ensino- UNIFAE, na cidade de São João da Boa Vista- SP. gefmiranda@yahoo.com.br/anameizikas@hotmail.com Resumo: O presente trabalho tem por objetivo discutir a contribuição da psicopedagogia clínica no processo de ensino aprendizagem assim como o papel dos jogos pedagógicos na superação de…

sobre o que lhes falta. Por esta abordagem positiva demonstrou que a diferença entre o pensamento das crianças e dos adultos era mais qualitativa do que quantitativa. Vygotsky (1991 p.12) nos diz que para Piaget, até a idade de sete ou oito anos o jogo domina a tal ponto o pensamento da criança, que é muito difícil distinguir a invenção deliberada da fantasia que a criança julga ser verdade. A base factual da convicção de Piaget lhe foi dada pelas investigações a que submeteu o…

cognitiva mais geral que mergulha suas raízes na “ação e nos mecanismos sensório-motores mais profundos do que o fato lingüístico”; em particular, é um dos elementos de um feixe de manifestações que repousam na função semiótica, na qual participam o jogo simbólico, a imitação diferida e a imagem mental. (INHELDER, 1983, p.170) Desta forma, Piaget entendia o cognitivo como uma adaptação, que organiza a função de estruturar o universo do individuo, relacionando o pensamento e os…

psicogenética diretamente na sala de aula, enfocando o impacto da colaboração de ambientes bilíngües (catalão e espanhol) sobre a alfabetização de crianças. Inovou ao utilizar a teoria do mestre para investigar um campo que não tinha sido objeto de estudo piagetiano. Piaget pesquisou mais profundamente o conhecimento de fonte interna, a que denominou lógico-matemático, e que se refere ao estabelecimento de relações entre os objetos, fatos e fenômenos ultrapassam, portanto, os limites do…

cada pessoa encontra o seu próprio caminho para casa. Enxergue o óbvio – depois, vá além Há algum tempo, um fotógrafo foi premiado por fazer uma foto, durante uma partida de futebol, de uma coruja pousada no travessão de um dos times, no meio do jogo. Perguntado sobre como havia “descoberto” a tal coruja, respondeu algo do tipo: - Sempre que todos estão olhando para um lado, eu olho para o outro. Na formulação de um conceito, os criativos podem usar uma estratégia semelhante para…

de usar uma caixa de fósforo para "fazer de conta" (representar) que é um caminhãozinho. Assim também, para a criança, um objeto, se deslocado do seu campo perceptual, continua existindo (isto é, o objeto torna-se permanente). Com a linguagem, o jogo simbólico, a imagem mental, as sucessivas coordenações entre as ações e entre estas e o sujeito, surge a possibilidade de internalizar e conceptualizar as ações: "... com mais capacidade de se deslocar de A para B, o sujeito adquire o…