Intervenção Pedagógica Na Aprendizagem

um trabalho interdisciplinar entre vários conteúdos com enfoque na leitura, interpretação e cálculo, onde os alunos percebam a importância doa leitura, de sua compreensão e do cálculo para sua vida auxiliando-o assim, em todos os âmbitos de sua aprendizagem e a dominar seus conhecimentos em prol de sua qualidade de vida. Objetivos Específicos Incentivar a leitura e análise de situações-problema que parecem no dia-a-dia dos alunos. Compreender as diversas situações problema e…

PEDAGOGIA M. C. A. S. T. Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”. Tutora S.A. P. Indaiatuba/Anhanguera 2014 Introdução Conforme foi proposto pela professora e coordenadora pedagógica Sibele, o “Projeto de Intervenção Pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais”. O Desafio foi desenvolvido da seguinte forma,…

processo da aprendizagem, do desenvolvimento e do ensino. Na época entre 1933 e 1934 as discussões que aconteceram contradiziam algumas teorias já existentes. De acordo com o Vigotski (1998), na época, a interação entre desenvolvimento e aprendizagem podia ser explicada através de três concepções teóricas diferentes: A primeira ressalta que os processos de desenvolvimento não dependem da aprendizagem, onde destacou a teoria de Jean Piaget; a segunda mostra que o desenvolvimento e a…

sistema escolar, podendo descrever as aptidões, os conhecimentos e atitudes que os alunos adquiriram. Sendo assim a avaliação revela os objetivos de ensino já atingidos num determinado momento e também as dificuldades existentes no processo de ensino aprendizagem. Conforme Sant’Anna, avaliação é: Um processo pelo qual se procura identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e rendimento do aluno, do educador, do sistema, confirmando se a construção do…

Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ..............................................................................07 4.1 Introdução 06 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 10 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES…

CEARÁ-MIRIM/RN 2011 Formatado: Cor da fonte: Texto 1 PAULO HENRIQUE SILVA DE LIMA Formatado: Cor da fonte: Texto 1 Intervenção sócio escolar apresentada a Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA, com requisito parcial para obtenção de título de licenciatura em pedagogia Orientadora Profª Ms. Lucia de Fátima da cunha. Ceará – Mirim/RN 2011 PAULO HENRIQUE SILVA DE LIMA Intervenção sócio escolar apresentada a Universidade Estadual Vale do Acaraú UVA, como requisito…

A AVALIAÇÃO DE PROJETOS LÚDICOS : AS POTENCIALIDADES EDUCATIVAS – CATEGORIAS DE OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ANA RITA SOUSA 2012013 ANA SOFIA TEIXEIRA 2011009 CARLA BRANDÃO 2012037 MARIA JOÃO ALMEIDA 2012122 RAQUEL MOREIRA 2011066 TERESA VEIGA 2011005 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo uma avaliação critica e reflexiva de projetos lúdicos, constituindo principal foco nos critérios de avaliação de projetos propostos pela Professora Luísa Cortesão, havendo…

FEDERAL DO TOCANTINS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM¹ Rubens José de Borba ARAGUAÍNA - TO DEZEMBRO – 2011 1 - Relatório analítico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Coordenação Pedagógica, sob a orientação da professora Maria Alves…

profissional. 5 -INTERVENÇÕES PEDAGOGICAS A teoria de Vygotsky possui a peculiaridade de elevar a importância da intervenção das outras pessoas no processo de desenvolvimento de cada sujeito, na medida em que este se relaciona com o mundo humano, com a cultura deste outro social. Tal intervenção é cultural porque o sujeito aprende nesse momento a estrutura formada pela cultura do mundo que se desenvolve, de forma plena, enquanto interage com as informações advindas da intervenção.…

AÇÃO PEDAGOGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Este trabalho foi uma solicitação do Ciclo III do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Ritter dos Reis, tendo como finalidade discutir questões relacionadas aos espaços escolares na instituição de Educação Infantil x ação pedagógica desenvolvida com crianças na faixa etária de zero a três anos. A pesquisa foi realizada em uma turma de Maternal I (crianças de 2 a 3 anos) na Escola de Educação Infantil Vó Maria,…