Intervenção Pedagogica Com Jogos

JOGOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UMA NOVA ESTRATÉGIA DINÂMICA E PRAZEROSA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA GAMES IN MATHEMATICS EDUCATION-LEARNING: A NEW DYNAMIC STRATEGY AND TEACHING PLEASURABLE IN PROFESSIONAL EDUCATION TECHNOLOGY CASSINI, José Neto(1), OLIVEIRA, Chaves Evandro (2) (1) Matemático, Graduado, Prefeitura Municipal de São Mateus, ES. E-mail: jhos.cass@hotmail.com (2) Meteorologista, Doutor, Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Itapina,…

SANTANA MANOEL MESSIAS DA SILVA SOUZA ROSÂNGELA CARVALHO DE SOUZA VALDINEIDE DA SILVA VIEIRA REPENSANDO O REFORÇO ESCOLAR A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICAS. Projeto de Intervenção Psicopedagógica apresentado a Faculdade GAMA FILHO como requisito para aprovação na disciplina Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica pela orientadora: Profª Msc. Cássia Virginia Moreira de Alcântara. SUMÁRIO 1. TEMA…

CORPO, ARTE, CULTURA E EDUCAÇÃO. INTRODUÇÃO: O presente trabalho visa contribuir para a construção de uma ação pedagógica, que tem como objetivo utilizar jogos e brincadeiras como uma alternativa de aprendizagem, mostrando a importância do lúdico no desenvolvimento infantil. Na Educação Infantil é comum vermos as crianças sentadas e em silencio durante as aulas, realizando as tarefas escolares, pois se criou esse modelo escolar. Portanto é inegável que haja mudanças na estrutura…

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Alana Henriques Vieira RESUMO : O presente artigo é uma revisão da literatura que visa analisar de que maneira a educação física escolar, através das brincadeiras e jogos infantis pode contribuir para o desenvolvimento psicomotor das crianças das séries iniciais do ensino fundamental. Fonseca (1995), Piaget (1971), Luria (1981) e Kishimoto (1994) apresentam interessantes estudos a respeito do tema…

precisam demonstrar-se como situações passíveis de intervenção, reflexão e transformação. Devem produzir sentido e ter ligação direta com a vida cotidiana dos alunos, numa compreensão histórico-social das realidades instauradas atualmente, e, para que se mantenham engajados nos processos pedagógicos que estão inseridos. Assim um dos “braços” da perspectiva socioconstrutivista, para Cavalcanti (2002, p.31-32) concebe o ensino como: (…) uma intervenção intencional nos processos…

ampliação do entendimento acerca da realidade da escola pública, observando também a rotina de seu funcionamento,seus desafios e seus progressos. A turma estagiada apresenta um bom desenvolvimento na são ativos, e gostam e participam de brincadeiras jogos e atividades em grupo. Mostram grande interesse por discussões em grupo, expõem opiniões e integram com os colegas nas atividades proposta a eles demonstram interesse por questões envolvendo suas realidades. A professora regente da…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 03 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 03 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 04 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 04 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 06 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 09 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES…

Conteúdos na Educação Física escolar: possibilidades e dificuldades na aplicação de jogos nas três dimensões dos conteúdos Contents in school Physical Education: possibilities and difficulties in the application of games in the three dimensions of the contents |[pic] | | | | | | | | |*Departamento de Educação Física - UNESP - Rio Claro |Heitor de Andrade Rodrigues*

Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.” Introdução: No trabalho a seguir abordarei como o tema uma análise de Terapia Assistida por Animais, para melhoria de aprendizado e comportamentos de determinados alunos do colégio Sol de Alegria. A Terapia Assistida por Animais é um método de ensino onde animais e alunos em sala de aula ou em seu ambiente familiar interagem afim de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura em educação fisica rodrigo borges neumann, Amanda Hardwig, danusa, Jeferson e flavia braga a ação pedagógica do professor em sala de aula Camaquã 2014 rodrigo borges neumann, Amanda Hardwig, danusa, Jeferson e flavia braga A ação pedagógica do professor em sala de aula Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Fisica da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…