12 ATPSPsicologia Da Aprendizagem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

Ana Friciano Motta RA 4360495837646

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob a orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz.

Vinhedo
Abril /2015

Etapa 1:
Da Psicologia à Pedagogia - As Contribuições Socioconstrutivas para uma Aprendizagem Significativa e a Concepção Socio-culutral da Educação – para a Formação Integral dos Sujeitos.
“Aprendizagem é a progressiva mudança do comportamento que está ligada, de um lado, a sucessivas apresentações de uma situação e, de outro, a repetidos esforços dos indivíduos para enfrentá-la de maneira eficiente.” (McConnell).

A Psicologia é a ciência que se dedica a compreensão do comportamento humano, analisando seus processos internos de ser, pensar e agir. Observa o constante movimento de interação e integração dos indivíduos. Procura responder questionamentos acerca do que o motiva, do que o bloqueia, do que reforça ou desestabiliza seus comportamentos (aprendizagens), no processo do “tornar-se”. Ela Investiga as relações, as emoções, as percepções e suas influências sobre os indivíduos.
A Pedagogia por sua vez, ciência da prática docente, do “levar a aprender”, que pode ser então a porta de acesso para a formação e a transformação das dinâmicas humanas já existentes, bem como a preparação dos indivíduos para às perpetuarem ou reinventá-las.
Hoje, mais capacitada a reconhecer o indivíduo como o sujeito de seu desenvolvimento a Pedagogia pode maximizar suas ações, compreendendo todos os elementos envolvidos nesse processo, em sua totalidade, torna-se respaldada, por diversos recursos teóricos e práticos apresentados pela psicologia da aprendizagem, para agir e mediar as intervenções no ambiente pedagógico.
Com o objetivo de formar o indivíduo como um agente capaz e