Infancia Wallon

PIAGET, VIGOTSKY E WALLON Os estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon remetem a uma perspectiva inovadora de compreensão do processo de desenvolvimento e aprendizagem, situando o sujeito na esfera social e cultural e valorizando o processo de interação e trocas entre esse indivíduo e o meio. Os estudos sociointeracionistas, desenvolvidos pelos autores citados acima, situam o desenvolvimento e a infância como um processo dinâmico e em construção em que a criança deve ser compreendida como…

2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 Introdução 3 Capítulo 1 – Sigmund Freud e suas contibuições para a educação ....................4 Capítulo 2 – Jean Piaget e suas contribuições para a educação 6 Capítulo 3 – Henri Wallon e suas contribuições para a educação 9 Capítulo 4 – Lev Vigotski e suas contribuições para a educação 12 Considerações Finais 14 Referências 15 Introdução

tem se tratado do corpo, ficando de fora os transtornos psiquiátricos, de total relevância nessa idade, uma vez que o tratamento mental ainda na infância traz maiores possibilidades de cura, prevenindo problemas futuros nas vidas das crianças. 2- Materiais e métodos O objetivo deste estudo é avaliar a suspeita de transtorno psiquiátrico na infância, na faixa etária entre 5 á 14 anos. É uma pesquisa do tipo qualitativa. A amostra foi composta por seis mães de crianças de 5 a 14…

Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky no Âmbito Educacional. Trabalho apresentada à disciplina de Psicologia da Educação. Sob a orientação do Professor Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho, como requisito final para a provação da disciplina. Grupo de Estudo: CAROLINA PASSOS BARREIROS DOS SANTOS –380572 ROSANA LIMA DA SILVA MACAMBIRA – 358430 FEIRA DE SANTANA/BA 2012 Contribuição dos Psicólogos, Sigismundo Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev…

buscando soluções a partir de hipóteses e não apenas pela observação da realidade. Henri Wallon. Henri Wallon nasceu e viveu na França entre 1879 á 1962. Wallon participou das duas guerras ocorridas na França, como médico, o que reforçou sua crença na necessidade de a escola assumir valores de solidariedade, justiça social, antirracismo como condições para reconstrução de uma sociedade justa e democrática. Wallon dedicou-se primeiro a psicopatologia após varias estudos realizados,…

Basílio Uberaba/MG, 2014 1. Introdução Este projeto tem como objetivo apresentar aos membros da sociedade uma noção básica de como é a teoria Sócio-histórico da Psicologia, de acordo com os autores Jean Piaget, Lev Vigotski e Henri Wallon. Como se dá o desenvolvimento cognitivo, moral, da motricidade e quem são seus sujeitos epistemológicos de ação, respectivamente. 2. Desenvolvimento Teórico 2.1 - Jean Piaget Para Piaget, a inteligência é um mecanismo de adaptação…

........................03 Sigmund Freud(1856-1939) e suas contribuições para Educação....................................04 e 05 Jean Piaget (1896-1980) e suas contribuições para Educação..........................................06 e 07 Henri Wallon (1879-1962) e suas contribuições para Educação......................................08 e 09 Lev Vygotsky (1896-1934) e suas contribuições para Educação.......................................10 e 11 Referências...................................

INTRODUÇÃO Este trabalho é o resultado de pesquisas feitas pelo grupo, através de livros, e internet sobre alguns dos grandes nomes que marcaram a história da psicologia e da educação que são Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vigotsky, Henri Wallon e Burrhus Frederick Skinner, todos com um objetivo único de transformar as teorias e as formas de aprendizagem. De acordo com as pesquisas, as principais teorias de Freud, sendo elas como entender as causas das neuroses das pessoas, quais…

brilha a convidar as brincadeiras na rua. Tanta mudança gera confusão e expectativas, por isso, a escolha por este tema que trata da importância do brincar, ou ainda, como o lúdico interfere no desenvolvimento de uma criança. Este desenvolvimento, para Wallon, se dá através de uma interação entre ambientes físicos e sociais, sendo que os membros desta cultura, como pais, avós, educadores e outros, ajudam a proporcionar à criança participar de diferentes atividades, promovendo diversas…

Guarantã do Norte 2013 A importância da afetividade para o desenvolvimento infantil Desde o nascimento, o ser humano é envolvido pela afetividade. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Piaget consolida o entendimento sobre os aspectos sócioafetivos para a cognição. Pode-se afirmar que ela tem papel fundamental na relação professor-aluno e no processo de ensino aprendizagem. E que os aspectos afetivos e cognitivos são indissociáveis