A importância da afetividade para o desenvolvimento infantil

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO

GROSSO

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – MODALIDADE A DISTÂNCIA

Professor Formador: Abner Alves Borges Farias

Orientadora Acadêmica: Piedade Pires de Moraes

Acadêmica:

Psicologia II

Guarantã do Norte

2013

A importância da afetividade para o desenvolvimento infantil

Desde o nascimento, o ser humano é envolvido pela afetividade. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Piaget consolida o entendimento sobre os aspectos sócioafetivos para a cognição. Pode-se afirmar que ela tem papel fundamental na relação professor-aluno e no processo de ensino aprendizagem. E que os aspectos afetivos e cognitivos são indissociáveis. O professor, sendo o elo que possibilita a formação integral do aluno, tem o dever de refletir e questionar constantemente sua prática pedagógica e até que ponto está construindo esta relação afetiva com os alunos. Por meio da cooperação, criar possibilidades para uma relação de amizade, respeito, confiança, sinceridade, e outras formas de interagir com o educando. Assim, a escola passará a contribuir efetivamente para a formação integral do aluno. Diante disso, acredito que “não dá para ensinar pensando apenas na cabeça do aluno, pois o coração também é importante componente com o desenvolvimento integral do aluno”. A escola, além de ser um ambiente em que a criança passa as suas quatro horas e meio diárias de sua vida, é também um local onde dará continuidade no seu desenvolvimento em sua complexidade, ou seja, nos aspectos cognitivo, psicomotor e sócioafetivo. A criança que possui uma boa relação afetiva é segura tem interesse para adquirir novos conhecimentos e, portanto, tem um bom rendimento escolar. O professor, por sua vez, assume um papel de