Psicologias da aprendizagem

Sigmund Freud

Sigmund Freud, criador do paradigma psicanalítico, nasceu, em 1856, na cidade de Freiberg, Morávia, hoje, uma região da República Tcheca. Originário de família judia, viveu grande parte de sua vida em Viena, na Áustria, e morreu em Londres, capital da Inglaterra, em 1939, para onde se refugiou das perseguições do nazismo. Formado em medicina, interessou-se por estudar manifestações de desequilíbrio psi-cológico, ou seja, a área que abrangia o estudo do inconsciente humano, a fim de entender as doenças mentais e futuramente até o próprio homem, e foi no contato com seus pacientes que elaborou sua teoria. Teoria da representação psíquico está relacionado ao sistema nervoso humano. É preciso destacar que as relações entre as representações não são a demonstração e a manifestação dos sentimentos, dos afetos, das emoções. Portanto, um único objeto representado na mente é constituído por seus vários aspectos sensoriais da realidade externa: cor, gosto, textura, cheiro e coisas do gênero. Teoria do processo do pensamento que é a ativação ou inibição dos complexos de sensações associadas que tornam possível o fenômeno representacional psíquico, o que se dá através da energia que flui no sistema nervoso pelos sistemas de neurônios. Podemos distinguir, neste processamento, um primário, que associado ao inconsciente é aquele que dirige ações imediatas ou reflexas, e um secundário que por outro lado, está associado ao pré-consciente, também chamado de "ação interiorizada" ou, ainda, de "processo racional do pensamento", nele, a energia mental fica retida, só acontecendo após uma série de associações, as quais refletem no aparelho psíquico.
O primeiro investimento objetal da libido ocorreria no progenitor do sexo oposto, esta fase caracterizada pelo investimento libidinal em um dos progenitores se chama complexo de Édipo. Freud também acreditava que a libido amadurecia nos indivíduos por meio da troca de seu objeto (ou objetivo).