Infancia Wallon

e focalizar seus aspectos relevantes das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento, os processos, mentais e a relação entre eles em todo domínio que entram os comportamentos observáveis (correr, andar, falar, etc.) assim como os não observáveis (pensar, emocionar-se, etc.) 2. Quem foram Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski e suas contribuições para a educação 2.1 Sigmund Freud …

RA: 442108 ERCILIA CRISPIM CANDIDO DA GUIA RA: 418441 ISAIAS DOS REIS MORAES RA: 442107 LUCIENE SOARES VIEIRA RA: 442182 VALQUIRIA VENTURA DA SILVA RA: 441426 CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (FREUD, PIAGET, WALLON E VIGOSTSKI). Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Leandra Maria Lana Navarros. SANTA…

HENRI WALLON: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Ione Collado Pacheco Dourado (PUC/SP) Regina Célia Almeida Rego Prandini Henri Wallon, além de elaborar uma teoria sobre o desenvolvimento humano, em virtude de sua preocupação com a educação, escreveu também sobre suas idéias pedagógicas apontando bases que a psicologia pode oferecer à atuação pedagógica e o uso que a pedagogia pode fazer dessas bases, além de se nutrir da experiência pedagógica. Além dos textos voltados para a educação,…

com ela mesma. Com isso, o desenvolvimento da criança deve ser acompanhado desde o nascimento. Segundo Wallon (1934), a criança deve ser estudada na sucessão das etapas de desenvolvimento caracterizadas pelos domínios funcionais da afetividade, do ato motor e do conhecimento, entendidos como sendo desenvolvidos primordialmente pelo meio social. Os estágios do desenvolvimento propostos por Wallon (1934) têm início na vida intra-uterina, caracterizada por uma simbiose orgânica. Após o…

na experiência, isso fica claro quando se estuda a formação da moral da criança. HENRI WALLON. Henri Wallon (1979-1962) nasceu na França e viveu toda sua vida em Paris. Em sua trajetória profissional, passou pela filosofia e a medicina, antes de chegar á psicologia. Teve uma vida marcada por uma intensa produção intelectual, bem como, ativa participação nos acontecimento que marcaram sua época. Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança, mas também suas emoções para…

a teoria da mente como Sigmund Freud, assim como Piaget que o principal objetivo da educação é criar indivíduos capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram. Para Henri Wallon, dedicou-se ao estudo do psiquismo humano, pois é na infância que se detecta maior parte os processos psiquiátricos, ou para Lev Vygostsky funções psicológicas dependem das estruturas mentais. 2.0-DESENVOLVIMENTO …

DE HISTÓRIA: A partir do século XVII, o conceito de infância vai se transformando: a mente da criança é diferente da mente do adulto a igreja afasta as crianças dos assuntos ligados ao sexo estabelece-se o ensino graduado e a formação de classes com crianças da mesma idade As famílias começam a se preocupar com os assuntos e ações que possam prejudicar a formação moral de seus filhos. Com a evolução do conceito de infância surgem os primeiros estudos no campo do…

relacionadas com a escola são chamados de psicólogos escolares. O psicólogo interessa – se como o aluno aprende e se desenvolve, em subgrupos particulares como criança com determinada deficiência. Para entender as características doas alunos na sua infância, adolescência e na sua idade adulta, e na velhice, os psicólogos desenvolvem teoria e aplica do desenvolvimento humano. Muitas vezes expressas em fases de maturação, de desenvolvimento, e de teorias que descrevem suas mudanças…

privilegiadas da criança nesse novo momento de sua vida. Os estudos e pesquisas voltados para a análise da infância revelam que esse período da vida vai desde o nascimento até a puberdade. É a idade da meninice, porém vale ressaltar que considerar o grau de importância social atribuído a essa fase é algo recente na história ocidental. Na sociedade medieval não havia valorização da infância, e a indiferença dessa época para com a crian- ça é muito significativa. A particularidade dos…

em Paris, em 1962. Ao logo de toda a vida, dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da inteligência nas crianças. Militante de esquerda, participou das forças de resistência contra Adolf Hitler e foi perseguido pela Gestapo (a polícia política nazista) durante a Segunda Guerra (1939-1945). Em 1947 propôs mudanças estruturais no sistema educacional francês. Coordenou o projeto Reforma do Ensino, conhecido como Langevin-Wallon - conjunto de propostas equivalente à nossa Lei de…