Infancia E Políticas Públicas Um Olhar Sobre As Práticas

analisar alguns aspectos da infância na idade média até a infância na sociedade contemporânea. Além de discutir e realizar algumas reflexões em relação à necessidade de superação e melhoria da qualidade de vida infantil. Os significados da infância são construídos socialmente. Isto significa que esses significados nem sempre foram os mesmos e as modificações ocorreram e ocorrem por determinações culturais e mudanças estruturais na sociedade. O conceito de infância tem…

Visão infantil sobre a mídia: contato, interesses e opiniões no ambiente escolar Mayra Fernanda Ferreira1 Loriza Lacerda de Almeida2 Resumo A presença da mídia enquanto educadora no cotidiano infantil suscita questionamentos sobre os conteúdos transmitidos às crianças e o tratamento destinado a elas. Em meio a jornais, revistas, sites e programas televisivos destinados ao público infantil, não se percebe a valorização da criança enquanto produtora cultural e não há espaço para…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS FACULDADE DE POLÍTICAS PÚBLICAS “TANCREDO NEVES” Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos OS DIREITOS HUMANOS E O ECA - ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NA GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS Belo Horizonte 2012 1- INTRODUÇÃO O Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, Lei 8.069 de 13 de julho de 1990, contrapõe-se historicamente a um passado de controle e de exclusão social. Sustentado na Doutrina da Proteção Integral,…

Grande do Sul ________________________________________ RESUMO A infância constitui uma estrutura social cujas origens remontam às estruturas sociais, políticas e culturais da modernidade. O presente ensaio contextualiza, inicialmente, as principais transformações do último século, analisando as repercussões sobre as condições de vida na infância. A partir desses elementos, aborda os principais problemas da infância na atualidade e sinaliza a emergência de novas perspectivas…

UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI - PÓS SAMANTA DEMETRIO DA SILVA ASPECTOS HITÓRICOS SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL E INFÂNCIA – A RELAÇÃO PEDAGÓGICA E CUIDADORA NO AMBIENTE DA CRECHE – UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA - PORTO ALEGRE 2013 SAMANTA DEMETRIO DA SILVA ASPECTOS HITÓRICOS SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL E INFÂNCIA – A RELAÇÃO PEDAGÓGICA E CUIDADORA NO AMBIENTE DA CRECHE – UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA - Relatório de Estágio,…

a educação: escola e educação inclusiva para a diversidade. O termo inclusão se aplica em diversas situações e um cuidado especial precisa ser tomado para dar verdadeiro sentido à palavra na educação, pois se trata de aplicar o termo com pessoas. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas relações familília-escola. Como força transformadora, a…

perceber sua função dentro da sociedade, reconhecendo seus direitos e deveres. No entanto, entendemos que a formação emocional do ser humano se dá ainda na infância, onde são formados seus valores, seu caráter e conceitos, portanto é essa fase muito importante na vida de todo indivíduo. Hoje em dia a criança é bastante dirigida pelas políticas públicas, que tentam inseri-la na sociedade com um sujeito a ser valorizado, respeitado e priorizado. Mas nem sempre foi assim. A criança no…

A Folha de São Paulo e a situação da infância Dados gerais da pesquisa A leitura diária da Folha de São Paulo, selecionando todo e qualquer texto que fizesse referência direta à ``questão da infância'', produz, ao fim de quinze meses, a sensação de estarmos diante de um fenômeno cíclico, que ao fim de determinado período, e em relação a esse ou àquele assunto, se reinicia, torna-se intenso, grave, urgente, para então subitamente minguar, até que o ciclo se reinicie. Parte desse…

Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. Resposta: Com base nos estudos de kremer (2002) observamos como as diversas áreas do conhecimento contribuem significativamente para a construção do conceito de infância. As concepções teóricas de vários autores da área da educação, psicologia e pedagogia têm influenciado pesquisas a…

1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................3 2.1 CRIANÇAS E ADOLESCENTES...........................................................................3 2.2 POLITICAS SOCIAIS VOLTADAS ÁS CRIANÇAS E ADOLESCENTES..............4 2.3 POSSIBILDADES DE INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO ATENDIMENTO A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE.................................................5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS............