Infancia E Ludicidade Portfolio

aprendizagem de melhor qualidade e eficiência. Nesse portfólio iremos caminhar para entendermos essas mudanças, e como fazê-la de forma criativa, e com o cuidar que toda criança precisa, proporcionando um ambiente adequado para ao desenvolvimento e aprendizado. A Educação é um direito de todo cidadão, realizar de forma responsável e adequada e a dever de todo educando. DESENVOLVIMENTO A concepção da Infância atualmente é bem diferente de…

remuneração adequada, e muitas vezes a falta de vontade do próprio aluno de aprender. Hoje em dia as aulas tem que ser bem elaboradas para cativar a atenção dos alunos. Nos anos iniciais os professores usam a metodologia com dinâmicas, brincadeiras (ludicidade) músicas, atividades em folhas xerografadas, pintura e desenho livre, massa de modelar entre outras. O uso da música segundo Martins, Picosque e Guerra ( 1998,p.131 ) “ o modo de ser da linguagem musical tem como matérias- primas…

1988. A criança não é obrigada a freqüentar uma instituição de Educação Infantil, mas, sempre que sua família o deseje ou necessite, o Poder Público tem o dever de atender essa demanda.A implementação de políticas e práticas na educação da primeira infância está inexoravelmente relacionada à questão pedagógica, no que a sociedade espera de suas crianças. Este é um assunto que deve ser levantado em cada geração de educadores, cabendo, neste momento, à nossa geração abordá-lo. …

UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NA INFÂNCIA MARIA TRIZHA DA SILVA PROJETO BRINCANTES NA PRAÇA SÃO PAULO 2012 MARIA TRIZHA DA SILVA PROJETO BRINCANTES NA PRAÇA Trabalho apresentado à Prof. Célia Regina Batista Serrão para a disciplina Transv./Interd. em Espaços Escolares e Não Escolares. SÃO PAULO 2012 Brincantes na Praça Introdução …

2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ;;;;; , TURMA ;;;;; RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Infância e Ludicidade, no Curso de Pedagogia à Distância Tutor Local: Centro Associado: SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO............................................................................................................04 …

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII ADRIANA DE CARVALHO SANTOS LUDICIDADE: UM INSTRUMENTO IMPORTANTE PARA A PROMOÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SENHOR DO BONFIM Agosto de 2009 ADRIANA DE CARVALHO SANTOS LUDICIDADE – UM INSTRUMENTO IMPORTANTE PARA A PROMOÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação Campus VII da Universidade do…

DIPLOMA O LÚDICO CONTRIBUINDO PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUIRINÓPOLIS-GO 2014 ( nome ) O LÚDICO CONTRIBUINDO PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atividade de construção do portfólio apresentado por (nome) como requisito parcial de avaliação do componente: Trabalho de Construção de Aprendizagem da etapa 07 do curso de Pedagogia para portadores de diploma. QUIRINÓPOLIS-GO 2014 Dedico…

disciplinas de Organização do trabalho pedagógico na educação infantil: Reflexão e Pesquisa, Ludicidade e Educação, Alfabetização e Letramento e Seminários IV. Profs. Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco, Rosely Montagnini. Profª Orientadora: Hélvia Cristiane de Oliveira Machado Tutor(a) de sala: Luciane Alves Krolow São Lourenço do Sul 2013 Introdução Este portfólio de produção interdisciplinar em grupo integra conteúdos e saberes das…

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DA UTA LUDICIDADE E INFÂNCIA Belo Horizonte 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉA MULLERCHEN FERREIRA (RU 726919) JAQUELINE ALVES OLIVEIRA (RU 737806) VERALUCIA COSTA MIRANDA (RU 720338) RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: LUDICIDADE E INFÂNCIA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade do Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional – UTA (Ludicidade e…

e valores, conhecer a si, aos outros e o mundo, de repetir movimentos prazerosos, de compartilhar, expressar seu eu, por meio das diversas linguagens, de usar os sentidos do corpo, de solucionar problemas. Enfim é relevante valorizar o lúdico na infância utilizando as brincadeiras como suporte para o infante aprender e se desenvolver integralmente em sociedade. A criança não nasce brincando ela aprende por meio da interação com outras crianças e com os adultos que fazem parte de seu…