Infancia E Ludicidade Portfolio

de todos os envolvidos. A avaliação foi realizada através de um diário de campo e de questionário semiestruturado respondido pela comunidade atendida que foram apresentados pelos discentes aos docentes responsáveis. Os resultados revelaram que, a ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer idade, não sendo vista apenas como diversão, mas também como uma melhor adaptação do paciente ao ambiente hospitalar, diminuindo o estresse e melhorando o vínculo entre profissional e…

entendimento do mundo infantil ao se tratar de pontos como as concepções de criança, infância, aprendizagem e avaliação. Desse valioso documento um item muito importante foi criado para que as ações educativas se tornem mais efetivas dentro o CMEI. A idéia da criação de um currículo para a educação infantil evidencia não só uma linha de pesquisa que merece muita atenção quando se fala da criança na primeira infância quanto para a legitimação da própria educação física escolar e na…

escola que depois é aprovado pela supervisão de ensino. Os planos de ensino são elaborados segundo a base municipal de ensino, é importante lembrar que tudo foi feito de maneira coletiva, o desempenho dos alunos é registrado na ficha espelho e no portfólio de cada um. A comunidade participa da escola apenas em reuniões de pais e festas, pois a maioria dos pais trabalham o dia inteiro e moram longe da escola. 1.5 RELATO DE OUTRAS SITUAÇÕES DESENVOLVIDAS PELA ESCOLA Constituída de…

todo o nosso fazer pedagógico. 6. Justificativa: O projeto Bullying no Cmei: uma ameaça à dignidade humana visa estimular o respeito às diferenças dentro e fora do âmbito do mesmo. “Segundo a psicóloga Vera Miranda”, Mestre em Psicologia da Infância e da Adolescência, as grandes aprendizagens do ser humano ocorrem em meio a dois contextos básicos: a família e a escola. Nessas duas esferas de socialização e aprendizagem, a criança vive relações verticais — com os pais e professores…

Ciências Natureza Ciências da Natureza 3h 3h 120h Ciências Humanas História 6h 2h 80h Geografia 3h 120h Ensino Religioso 1h 40h SUBTOTAL: 18h 2h 20h 20h 800h TOTAL GERAL: 20h 20 h 20 h 800h OBSERVAÇÕES: * I Ciclo – Infância - Iniciação – Alfabetização e Letramento- Docência compartilhada com especialista na Disciplina de Educação Física (2 horas semanais) ** II Ciclo –Puberdade – Iniciação e Aprofundamento – Iniciação às Áreas do Conhecimento. ***III Ciclo…

Ensino Municipal. II. Objetivos Gerais do Programa “Ampliar” na U.E: • Potencializar o uso de todos os recursos e espaços disponíveis ampliando os ambientes de aprendizagem; • Promover novas estratégias para a aprendizagem que envolvam ludicidade, autonomia e desenvolvimento da auto-estima; • Promover a recuperação de aprendizagem para os alunos com aproveitamento escolar insuficiente; • Promover atividades de cunho social, esportivo e cultural articulados com o…

- A EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE NA ESCOLA: COTIDIANO, SABERES E FORMAÇÃO. FINCK, Silvia Christina Madrid. 00087434 - A ENCANTADORA DE BEBÊS RESOLVE TODOS OS SEUS PROBLEMAS: SONO, ALIMENTAÇÃO E COMPORTAMENTO: DO NASCIMENTO ATÉ OS PRIMEIROS ANOS DA INFÂNCIA. HOGG, Tracy. 00091928 - A ENFERMAGEM NA GESTÃO EM ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE. SANTOS, Álvaro da Silva (org.); MIRANDA, Sonia Maria Rezende Camargo de (org.). 00070746 - A ERA DO TALENTO: OBTENDO ALTO RETORNO SOBRE O TALENTO. CHOWDHURY,…

Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkut Reações: | | Avaliação Final Grupo IV: Dezembro *Nomes verdadeiros das crianças foram trocados. Aqui disponibilizo duas avaliações finais do meu portfólio (pois preferi, este ano digitar todo material encontrado no Diário de Classe, por ter mais afinidade com o uso do computador). Marcelo No que se refere à formação da identidade e ao desenvolvimento da independência e autonomia, observei…

diferentes conhecimentos. (PMV/SEME/GEI, Professor Dinamizador – Educação Física ou Artes –, p. 1, 2006.). O citado documento, escudado na Lei 6.443/05, indicou também que a práxis desses professores devia fundamentar-se nos princípios da criatividade, ludicidade e do multiculturalismo. Acrescentando objetivos, estratégias e uma proposta de formação continuada como forma de estruturar a ação pedagógica dos professores “dinamizadores” no âmbito dos CMEIs, reforçou ainda mais as…

desenrolar da aula que pode gerar ludicamente divertimento com o desenho do corpo humano que foi solicitado ser desenhado na difícil e “esquisita” ou “deformada” posição de escorço. É certo que o brincar desenvolve-se em atividades lúdicas no início da infância e é cada vez mais substituído fora e dentro da escola, por situações que prioritariamente favorecem a reprodução mecânica de valores impostos pela cultura de massa em detrimento da experiência imaginativa. Podem-se considerar…