Infancia E Ludicidade Portfolio

estabelecem vínculos afetivos, como sugere a citação a seguir: “por outro lado, tanto jogo quanto brincadeira contêm a idéia de laço, relação, vínculo, pondo indivíduos em relação consigo mesmos, com os outros, com o mundo enfim”. Também referente à ludicidade e ao brincar na sala de aula havia o dia de trazerem brinquedos de casa. Num primeiro momento considerei aquilo como um tempo perdido, pensei: porque deixar que tragam brinquedos de casa, se já há tantos outros momentos de…

Garcia Diniz - Florianópolis, SC, 2012. 307 p. ; 21cm Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de PósGraduação em Literatura. Inclui referências 1. Literatura. 2. Poesia. 3. Performance. 4. Infância. I. Diniz, Alai Garcia . II. Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Literatura. III. Título. 3 5 Dedico este trabalho a meu pai, Ramon Feijó (in memorian) e a minha mãe Rosete Franzoni Feijó pelo…

............................................................................................................. 5 Das Histórias da Educação Infantil em Campinas............................................................. 7 Criança, Currículo, Infância: Práxis Educacionais Inventivas................................ 13 Manifestações expressivas dos bebês e crianças pequenas....................................... 17 Tecer fios... Projetar caminhos...............................................

1 unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CÂMPUS UNIVERSITÁRIO DE BAURU FACULDADE DE CIÊNCIAS PRÓ-LETRAMENTO EM ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO CURSISTA NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professor Cursista: Cassiane Gomes Pereira Falqueiro Tutor: Prof.ª Esp. Walkiria Pelegrini Fagian Formador: Prof.ª Dr.ª Teresa Cristina Bruno de Andrade Coordenadora Pedagógica:…

responsáveis e, se necessário, encaminhamento à equipe de Apoio ao Processo de Ensino Aprendizagem. O atendimento aos pais ou responsáveis é feito sempre que surge a necessidade de solucionar alguma dificuldade ou dúvida e o convite é feito via telefone. A ludicidade está presente integralmente na rotina escolar, sendo o lema da Escola: “BRINCAR, IMAGINAR E APRENDER”. A Escola desenvolve atividades levando em consideração o brincar e o imaginar, pois dessa forma a criança desenvolve a…

Balneário Camboriú 2010 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI ANDRESA ROSA PINHEIRO NARA ROSANE LEITE ANDRÉ ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO EJA Normal Médio/Magistério Portfólio apresentado como requisito parcial para a conclusão da Disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, na Universidade do Vale do Itajaí, terceiro período do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Professora Claudete Bonfanti. Balneário

brinquedo, brincadeira e ludicidade são muito controversos e das suas opções de uso decorrem importantes efeitos não apenas para a teoria lúdica, mas, sobretudo, para as práticas nesse âmbito. Somente após este esclarecimento, algumas das relações entre brincar, ensinar e aprender poderão ser examinadas, quando, aí sim, será possível estabelecer as consequências dessas relações em termos de uma abordagem lúdica do ensino-aprendizagem. Jogo, brinquedo, brincadeira e ludicidade:…

Barra do Mendes. Foi notorio que em sala de aula que os alunos ainda têm grandes dificuldades na escrita e na leitura mais os docentes estão bem preparados para um ensino de qualidade, através de atividades com gêneros textuais e também com a ludicidade que é a base para toda criança, algumas crianças são inquietas, outras bem quietinhas, mas isso não impede de um aprendizado significativo. Os professores quando estão reunidos em sala usam esse momento para pesquisas, preenchimento de…

superadas, sonhos foram realizados, os espaços externos tornaram-se mais atrativos e convidativos às crianças, permitindo que vivências, experiências e interações tivessem maior intencionalidade. Hoje entrar em alguns CEIs nos faz remeter à nossa infância, seja contemplando a beleza e o perfume das flores, seja degustando as frutas dos pomares ou experimentando a diversidade de hortaliças da horta, seja alimentando e observando os mais belos pássaros ou ainda apreciando e tratando…

étnico-racial e de orientação sexual; • Inclusão de todas as crianças, jovens e adultos em termos de acesso e permanência em todos os níveis da Educação Básica; • Reconhecimento das características específicas de cada ciclo da vida: infância, juventude e vida adulta; • Qualidade nas relações: uma Unidade Educacional onde todas as vozes circulem e sejam ouvidas; • Garantia de direitos políticos, sociais, éticos, étnicos, religiosos e culturais. Unidade…