Inep 2000

compreender o currículo como um processo dinâmico na construção dos saberes, resultado de uma interação dialógica entre práticas pedagógicas e os movimentos sociais, culturais, políticos, econômicos, éticos, históricos e etnorraciais. Sacristán (2000, p. 34) define currículo como “o projeto seletivo de cultura, cultural, social, política e administrativamente condicionado, que preenche a atividade escolar e que se torna realidade dentro das condições da escola tal como se acha…

Letras - Ferreiro e Luria - duas teorias psicogenéticas. São Paulo: Ática, 3ª. Ed. BRASIL, Ministério da Educação. (2000). Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa. Brasília. 2ª. Ed. CAGLIARI, Luiz C. (1983) “A Formação do Professor Alfabetizador: considerações a respeito do ensino de Português.” In: Anais do Seminário Multidisciplinar de Alfabetização. Brasília, DF. INEP . ----(1992) Alfabetização & Lingüística. São Paulo: Scipione. . ---- (1999). Alfabetizando sem o…

123 o que representa uma densidade demográfica de 847,35 hab/km². Evolução populacional Evolução populacional e estimativas de crescimento segundo a ONU (2005) (em milhões de habitantes)[12] 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015 403 520 671 847 1 069 1 341 1 683 1 983 2 331 2 644 2 968 3 331 3 695 3 950 Economia Destacam-se na região metropolitana as atividades industriais do Pólo Petroquímico de Camaçari e do Centro Industrial de Aratu, além…

crescimento no nível de escolaridade do povo brasileiro, fator considerado importante para a melhoria do nível de desenvolvimento de nosso país. O Censo de 2010 (IBGE) mostra uma queda no índice de analfabetismo em nosso país nos últimos dez anos (2000 a 2010). Em 2000, o número de analfabetos correspondia a 13,63% da população (15 anos ou mais de idade). Esse índice caiu para 9,6% em 2010 , ou seja, um grande avanço, embora ainda haja muito a ser feito para a erradicação do…

em seguida, nos cursos primários. Aulas práticas no ensino de ciências. 2000 Conceito que a educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho. As Crises ambientais, o aumento da poluição, a crise energética e a efervescência Social manifestada em movimentos. Acarretaram em transformações nas propostas das disciplinas científicas em todos os níveis de ensino. “Temas transversais”. Inep (1999): nas séries iniciais, em ciências os alunos até a 4ª série …

dependendo do número de alunos, possibilita às Instituições de Ensino Superior (IES) oferecerem cursos a valores inferiores à R$ 211,00, identificado nos dados apresentados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), como o valor máximo que a maior parte da demanda da classe C admite.7 Uma vez custeadas as despesas de implantação, o custo marginal de inserir um aluno a mais é menor do que a receita gerada por este mesmo aluno. O resultado…

with their adult learners. Keywords: Andragogy, Higher Education, Principles, Practices, Teachers, Students adults. 1. Introdução Segundo o Censo da Educação Superior de 2010, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) em Outubro de 2011, existia um total de 2.377 Instituições de Ensino no Brasil, abrangendo Instituições Públicas (278) e Privadas (2.099), representando 29.507 cursos presenciais e à distância para um total de 6.379.299 de matrículas. …

realmente estava sendo aprendido nos ambientes educacionais, a avaliação, nesse período, passa a ser confundida com a ideia de mensuração. Um fato que evidencia as afirmações acima é a criação, por Binet, dos testes de inteligência (VIANNA, 2000). Nesses testes, o desempenho dos alunos era comparado com o do grupo. Assim, os padrões estavam associados a uma norma e o indivíduo que não estivesse dentro desses padrões, era considerado como não capaz de aprender.…

melhoria do nível de desenvolvimento de nosso país. Uma outra notícia importante na área educacional diz respeito ao índice de analfabetismo. O Censo de 2010 (IBGE) mostra uma queda no índice de analfabetismo em nosso país nos últimos dez anos (2000 a 2010). Em 2000, o número de analfabetos correspondia a 13,63% da população (15 anos ou mais de idade). Esse índice caiu para 9,6% em 2010. Ou seja, um grande avanço, embora ainda haja muito a ser feito para a erradicação do analfabetismo…

de critérios rígidos ou mal formulados pode prejudicar o próprio desenvolvimento do sistema educacional, tornando-o, por exemplo, ainda mais seletivo, para atingir um nível de excelência que nem todos os alunos podem alcançar. Segundo Gadotti (2000) a avaliação institucional deixou de ser vista como um instrumento de controle burocrático e centralizador, em conflito com a autonomia. Ela está sendo institucionalizada como um processo necessário da administração do ensino, como condição para