mecânica

Traduzir informações contidas em tabelas e gráficos em linguagem algébrica e vice-versa, generalizando regularidades e identificar os significados das letras.   Construir procedimento para calcular o valor numérico desconhecido em uma expressão matemática. Interpretar diferentes escritas algébricas – expressões, igualdades e desigualdades – identificando as equações e inequações e sistemas. * Utilização de representações algébricas para expressar generalizações sobre propriedades das operações aritméticas e regularidades observadas em algumas sequências numéricas. - Valor desconhecido numa sentença matemática. * Obter e expressar resultados de medições, utilizando as principais unidades padronizadas de medida de comprimento, massa, capacidade, superfície, volume, ângulo, tempo, temperatura, velocidade. * Ler e interpretar tabelas e gráficos e escolher o tipo de representação gráfica mais adequada para expressar dados estatísticos. *Resolver problemas de contagem.  Interpretar algumas situaçõesproblema por equações ou inequações do primeiro grau, utilizando as propriedades da igualdade ou desigualdade, na construção de procedimentos para resolvê-las, discutindo o resultado encontrado (raízes) em confronto com a situação proposta.  Construir procedimento para calcular o valor numérico desconhecido em uma expressão algébrica. SEGUNDA UNIDADE 5ª SÉRIE (6º ANO) Do raciocínio que…

MÉDIO TEMAS E SEUS DESCRITORES I – INTERAGINDO COM OS NÚMEROS E FUNÇÕES D11 Ordenar ou identificar a localização de números racionais na reta numérica. D16 Estabelecer relações entre representações fracionárias e decimais dos números racionais. D17 Resolver situação-problema utilizando porcentagem. Resolver situação-problema envolvendo a variação proporcional entre grandezas direta ou inversamente D18 proporcionais. D19 Resolver problema envolvendo juros simples. D22 Identificar a…

envolva cálculos simples de porcentagem (25%, 50% e 100%). D10 Resolver problema com números inteiros envolvendo suas operações. D11 Ordenar ou identificar a localização de números racionais na reta numérica. D12 Resolver problema com números racionais envolvendo suas operações. 5EF 9EF 1EM 2EM 3EM 32 Matriz de Referência de matemática – SPAECE 5º e 9º anos do Ensino Fundamental / 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio DESCRITOR D13 Reconhecer…

números naturais. Utilizar procedimentos de cálculo para obtenção de resultados na resolução de multiplicação e/ou divisão D3 envolvendo números naturais. D4 Resolver situação-problema que envolva a operação de adição ou subtração com os números naturais. Resolver situação-problema que envolva a operação de multiplicação ou divisão com os números D5 naturais. D6 Resolver situação-problema que envolva mais de uma operação com os números naturais. D9 Resolver situação-problema que…

naturais e sistemas de operação. (12 a 19) Cap 2 - Operações fundamentais com números naturais (35 a 65) Cap 5 – Divisores e múltiplos de números naturais (132 a 155) Cap 4 – Potenciação raiz Cap 1 – Números quadrada e expressões inteiros (12, 47) numéricas (114 a 126) Cap 4 - Potenciação raiz quadrada e expressões numéricas (121 a 126) Cap 3 - Números Cap 6 – Frações e racionais (92, 103) porcentagem (164 a 194) Cap 7- Números 3.3. Associar uma fração à sua…

Michaelis (http://michaelis.uol.com.br). Sites para estudo do conteúdo: www.portugues.com.br, www.soportugues.com.br, www.brasilescola.com.br/portugues. Matemática e Raciocínio Lógico-Quantitativo: Números inteiros: operações e propriedades. Números racionais, representação fracionária e decimal: operações e propriedades. Razão e proporção. Porcentagem. Regra de três simples. Equação do 1.º grau. Sistema métrico: medidas de tempo, comprimento, superfície e capacidade. Relação entre…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Estudo gráfico da função quadrática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Inequações do 2 grau. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 8 Funções definidas por expressões analíticas diferentes em partes do seu domínio. 17 9 Função Módulo. 18 10 Função exponencial e função logarítmica. 19 10.1 Função exponencial. . . .…

atividades para o suplemento pedagógico. As indicações de leituras complementares são feitas em grande parte das obras. Além disso, cinco das coleções já inovam e trazem as indicações comentadas ou inseridas na discussão presente no manual, ou mesmo categorizada por tema, o que favorece a formação e o aprofundamento do professor. Em seis coleções, o manual apresenta textos e discussões que permitem o aprofundamento conceitual e metodológico do professor, relacionado aos conteúdos dos…

observação da posição dos algarismos na representação decimal de um número racional. Extensão das regras do sistema de numeração decimal para compreensão, leitura e representação dos números racionais na forma decimal. Comparação e ordenação de números racionais na forma decimal. Localização na reta numérica, de números racionais na forma decimal. Leitura, escrita, comparação e ordenação de representações fracionárias de uso freqüente. Reconhecimento de que os números racionais admitem…

a exploração de propriedades das desigualdades e seu uso em resoluções de situações-problema. As representações geométricas dos números racionais constituem elementos fundamentais para a compreensão das desigualdades e, consequentemente, do significado de uma inequação do 1o grau. Para isso, é importante que os alunos realizem experiências envolvendo desigualdades numéricas por meio da reta numéri- LIVRO DO PROFESSOR MAT 8o ANO V1 INTEIRO PROF.indd 17 MATEMÁTICA · 8 O ANO 17 9/15/10…