NADA

SISTEMA PRESENÇA - ACOMPANHAMENTO DA FREQUÊNCIA ESCOLAR PBF / Frequência 85% Dados da Escola Situação: Ativa Escola: ASSOCIACAO BENEFICENTE AMURT-AMURTEL CRECHE FLOR DE LOTUS IBGE: INEP: 28034066 Dep Administrativa: PARTICULAR UF: 2806701 SE Frequência 85% Ao Sr(a) Diretor(a) da Escola: • O acompanhamento da frequência à escola feito pelo MEC no âmbito do Programa Bolsa Família (PBF) tem como objetivo combater a evasão e estimular a progressão escolar de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade. Este acompanhamento tem em vista a superação da baixa frequência pela identificação das razões que provocaram esse fato, com vistas a garantir a conclusão do ensino fundamental e a continuidade dos estudos no ensino médio. • Sempre que for marcar a baixa frequência a escola precisa indicar o motivo - veja tabela de motivos/códigos no canto superior esquerdo dessa página. • Se o aluno beneficiário solicitou transferência escolar, registre no documento de transferência o NIS do aluno e a informação de que se trata de um beneficiário do PBF. •Se souber para qual escola o aluno está se transferindo, passar essa informação ao operador municipal. Cálculo da frequência - SUGESTÃO: • Alunos até a 4º série do Ensino Fundamental ou equivalente : Nº de dias frequentados X 100 / total de dias letivos. • Alunos a partir da 5ª série do Ensino Fundamental ou equivalente : Nº de aulas frequentadas X 100 / total de aulas do mês. Assinatura ou…

Escolar INEP. ESCOLAS COM LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA PERÍODO DE 1997 a 2006 Quantitativo de número de escolas da rede pública com laboratório de informática Evolução | Ano | Quantitativo | 1997 | Não disponível | 1998 | 13.048 | 1999 | 16.793 | 2000 | 19.169 | 2001 | 21.269 | 2002 | 24.472 | 2003 | 27.749 | 2004 | 45.931 | 2005 | 33.226 | 2006 | 22.668 | Total | 201.657 | Metodologia: Somatória anual de escolas com laboratório de informática. Fórmula de Cálculo: Dados…

604 0 a 4 anos: 370.530 5 a 9 anos: 707.763 10 a 14 anos: 1.083.039 15 a 17 anos: 689.272 18 a 24 anos: 1.682.760 _________________________________________________ Fonte: Censo Demográfico/IBGE/2000 Evolução de Matrículas na Educação Especial - 1998 a 2006 800.000 Entre 1998 e 2006, houve crescimento de 640% das matrículas em escolas comuns (inclusão) e de 28% em escolas e classes especiais. 700.624 700.000 640.317 600.000 566.753 504.039 500.000 448.601 374.699 400.000 382.215…

elaborado em um encontro que reuniu as assessorias pedagógicas, com 143 proposições enviadas anteriormente. O documento foi encaminhado para todas as 144 escolas de Ensino Fundamental. 145 No ano 2000, imbuídos do movimento de reorganização do ensino fundamental 146 iniciado com o “Projeto Terra”, o Estado assume os ciclos como política de educação 147 para as escolas do ensino fundamental, garantindo 9 anos de escolaridade e o 148 atendimento das…

1 CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2010 O Censo da Educação Superior, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), constitui‐se em importante instrumento de obtenção de dados para a geração de informações que subsidiam a formulação, o monitoramento e a avaliação das políticas públicas, bem como os estudos acadêmicos e a gestão das instituições de ensino. O Censo coleta informações sobre as Instituições de…

Matrículas da educação básica – Brasil, em 2008. M atrículas / Ano M odalidades de Educação Básica 2008 (a) Total Educação Básica Educação Infantil Creche Pré­escola Ensino Fundamental Ensino Médio Educação Profissional Educação Especial Educação de Jovens e Adultos Ensino Fundamental Ensino Médio 2007(b) (a/ b) 53.232.868 6.719.261 53.028.928 6.509.868 0,40% 3,20% 1.751.736 4.967.525 1.579.581 4.930.287…

a taxa de concluintes, os resultados são bem menos encorajadores. Por exemplo, no ano 2000, apenas 44% dos alunos matriculados conseguiram finalizar este grau de ensino. A taxa de matrícula líquida no ensino fundamental brasileiro era de apenas 68%, reduzindo-se ainda a 64% em 1980. Nos anos de 1980, essa taxa aumentou, chegando a 86% em 1 A taxa de matrícula líquida é o resultado da divisão do total de crianças na faixa etária de 7 a 14 anos no ensino fundamental pela população…

contexto educacional geral, as teorias que sustentam a a valiação, e o sistema da educação básica brasileira. E specífico s 1 . D escrever o histórico, conceito, características, tipos, teorias e paradigmas, p ráticas, tipos e modelos de avaliação na educação. 2 . E xaminar as teorias da avaliação quanto ao desafio social em relação à gestão das c ompetências e a percepção da avaliação n o contexto educacional. 3 . C onferir as d iretrizes de avaliação do Sistema de Avaliação da Educação…

Instituto Lobo para o Desenvolvimento da Educação, da Ciência e da Tecnologia decidiu realizar um trabalho de coleta e organização de dados sobre a evasão brasileira, acrescentando dados internacionais para comparação, no intuito de contribuir com a comunidade acadêmica brasileira para o aprofundamento dos estudos sobre tema tão relevante. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais – Inep –, órgão do Ministério da Educação, tem divulgado publicamente, de forma regular,…

1. INEP - 2012 - ENEM O dono de uma farmácia resolveu colocar à vista do público o gráfico mostrado a seguir, que apresenta a evolução do total de vendas (em Reais) de certo medicamento ao longo do ano de 2011. De acordo com o gráfico, os meses em que ocorreram, respectivamente, a maior e a menor venda absolutas em 2011 foram a) março e abril. b) março e agosto. c) agosto e setembro. d) junho e setembro. e) junho e agosto. 2. INEP - 2012 - ENEM O gráfico mostra a variação da extensão…