ENSINO

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
INSTITUTO DE MATEMÁTICA
LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino

MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM UTILIZADOS NO SISTEMA DE
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (SAERJ).

CLAUDIO DOMINGUES COELHO

RIO DE JANEIRO/RJ
2012

CLAUDIO DOMINGUES COELHO

MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM UTILIZADOS NO SISTEMA DE
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (SAERJ)" .

Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade
Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em
Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância.
Aprovada em junho de 2012

BANCA EXAMINADORA

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Professora Ms. Angela Maria Rebel de Carvalho - Orientadora
UCL

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Prof.
Sigla da Instituição

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Prof.
Sigla da Instituição

RESUMO

Este trabalho teve como objetivo analisar os critérios priorizados nos processos avaliativos do
Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro (SAERJ). O estudo descreveu de forma sucinta esse sistema de avaliação e, ao associar as escalas de proficiência do SAEB com a matriz de referência do SAERJ e mais o currículo mínimo, destaca a importância dos alunos adquirirem conhecimento e habilidades no transcorrer do ensino básico. O método empregado foi uma pesquisa bibliográfica e documental e os principais autores que embasaram o estudo foram
Perrenoud (1999), Pasquali (2003) e Libâneo (2001). Através do desenvolvimento do presente estudo foi possível observar que muito caminho há que se percorrer quando se visa o aprimoramento desse sistema de avaliação, principalmente no que tange a educação inclusiva e as diversas modalidades de ensino