Inclusão De Aluno Com Deficiencias Multiplas

Atividades Realizadas em Sala apresentadas a Profª Esp. Amanda Zarzur na disciplina de Educação Infantil, fundamentos e métodos referentes a 4ª etapa do Projeto. TAUBATÉ 2014 Parâmetros Curriculares Nacionais- Estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais. Ao professor que, hoje têm um papel fundamental na construção e formação de cidadãos sociais, adquirindo habilidades para refletir sobre as prática de ensino em sala de aula e para trabalhar em…

Cardoso. A LDB só veio acrescentar informações e obrigatoriedades de extrema importância na educação do Brasil, pois de acordo com ela, a educação é um direito de todos e as crianças precisam ter acesso ao ensino desde os primeiros anos de vida, com a inclusão dessas em creches e em pré-escolas. Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº 9394 de 20 de dezembro de 1996; “entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação…

diversidade, atendendo a todos, em sua singularidade e potencialidade. O atendimento aos alunos em situação de deficiência nas escolas do Sesc é expressivo e exige dos professores o investimento em estudos contínuos que possam contribuir com o melhor atendimento ao educando, de acordo com as suas necessidades e potencialidades. Apresentamos, abaixo, um quadro sintético dos alunos em situação de deficiência na Atividade Educação Fundamental referente ao exercício de 2012.…

EDUCAÇÃO ESPECIAL A Educação Especial foi desenvolvida para ajudar os alunos com deficiência a fim de de que conquistasse e desenvolvesse suas habilidades e conhecimentos , onde eles participarão efetivamente na sociedade ao lado de pessoas sem deficiências.Ela é uma área do conhecimento que passa a ser concebida pela Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) como sendo uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o

EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO ESCOLAR RESUMO Buscar entender a inclusão não significa apenas cumprir a Lei. Significa levar a escola alunos que vivam isolados de um mundo que só tem a ganhar com sua presença. Além do mais as diferenças devem mobilizar o docente a buscar saídas para a participação ativa do aluno com deficiência. Ao adaptar uma atividade para incluir esse estudante, o professor leva os demais a fazer movimentos corporais diversos dos padrões conhecidos.…

FÍSICA DA REGIÃO DO ALTO URUGUAI – RS SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM SUAS AULAS Autora: LUCIANE GICELI RAFAGNIN1 Orientadora: MARLY BARETTA2 RESUMO Introdução: Independente da origem socioeconômica, religiosa, de gênero ou de qualquer diferença física ou mental, todos possuem acesso à escola que por permitir esse direito é um espaço propício à inclusão. O processo educacional inclusivo prevê o atendimento significativo a todos os alunos, sem exceções. A Educação Física…

forma vem ocorrendo a inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo, considerando a importância da família, da escola e do trabalho multidisciplinar neste contexto. A mesma, foi realizada em duas escolas, uma localizada na cidade de São Pedro do Sul, e outra na cidade de Santa Maria, ambas no estado do Rio Grande do Sul.Justifica-se pelo fato de considerarmos a educação a ferramenta primordial para efetivação das transformações sociais e humanas.A inclusão, colocada…

trabalho tem como objetivo discutir a inclusão escolar de alunos com necessidades educativas especiais no ensino regular. E nestes aspectos rever o papel da educação Especial e de sua importância na formação de pessoas. A Educação Inclusiva vem ganhando a cada dia maior importância no cenário escolar. E diante de tal importância é importante uma reflexão sobre os meios de suporte e recurso especializados de modo que realmente atenda as necessidades do aluno junto à escola e que a…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA PRICILA RESMINI UMA ANÁILISE SOBRE A REALIDADE EDUCACIONAL NO QUE DIZ A INCLUSÃO ESCOLAR Machadinho d’oeste 2014 ANA PRICILA RESMINI A UMA ANÁILISE SOBRE A REALIDADE EDUCACIONAL NO QUE DIZ A INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação…

O ensino itinerante como suporte para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais na rede pública de ensino O ensino itinerante como suporte para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em rede regular de ensino, inclui deficientes visuais, auditivos, portadores de deficiência físicas, mentais ou com altas habilidades e superdotados. Mais de trezentos mil alunos com necessidades especiais de aprendizagem frequentam classes comuns em escolas regulares