EScola Inclusiva

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA
ORIENTAÇÃO, SUPERVISÃO E INSPENSÃO ESCOLAR
Justino Fernandes Neto

A PERSPECTIVA DA ESCOLA INCLUSIVA NO BRASIL

Sete Lagoas
2011
A PERSPECTIVA DA ESCOLA INCLUSIVA NO BRASIL
Justino Fernandes Neto

Artigo científico apresentado à SOCIESC,
Educação e Tecnologia Como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em orientação, supervisão e inspeção escolar.

Sete Lagoas
2011

A PERSPECTIVA DA ESCOLA INCLUSIVA NO BRASIL
Justino Fernandes Neto1

Resumo: O presente trabalho tem como objetivo discutir a inclusão escolar de alunos com necessidades educativas especiais no ensino regular. E nestes aspectos rever o papel da educação
Especial e de sua importância na formação de pessoas. A Educação Inclusiva vem ganhando a cada dia maior importância no cenário escolar. E diante de tal importância é importante uma reflexão sobre os meios de suporte e recurso especializados de modo que realmente atenda as necessidades do aluno junto à escola e que a educação seja efetivamente inclusiva. Primeiramente será apresentado de modo resumindo a historia da Educação Especial, inclusive no Brasil e como se deu seu desenvolvimento até o presente momento, abordando o processo de formação de professores que atendam a nova proposta educacional. Pois Inclusão Escolar presume mudanças no comportamento frente a novas ideias que há na escola. Tendo também em visa a formação de professores que apresentam dificuldades de diversos tipos para tornar sólidas as práticas que incentivam a autonomia individual e o desenvolvimento das habilidades e competência de alunos que apresentam dificuldade no processo sócio educativo.

Palavras chaves: Educação - Professor – Inclusão – Aluno – Deficiência

Abstract: This paper aims to discuss the educational inclusion of pupils with special educational needs in mainstream education. And these aspects to review the role of special education and its importance i training