Ilma Passos Alencastro Veiga Repensando A Didatica

A ORIGEM DA DIDÁTICA. COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas;…

interdisciplinar “Práticas Educativas” proposta pelo 2º Período do curso. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 01. MARTINS, Carlos Benedito. “Capítulo primeiro: o surgimento”. In. O que é Sociologia. 38ed. São Paulo: Brasiliense, 1994, pp. 10-33. (Coleção: Primeiros Passos) 02. CANEZIN, Maria Tereza. “O objeto, o método e o fenômeno educativo na sociologia durkheimiana”. In. Introdução à teoria e ao método em ciências sociais e educação, Goiânia: Editora da UCG, 2001, pp. 17-30. (Série Ensaios).…

cidade de São Paulo no período de 1990 a 1992, que tinha como secretário na época o Educador Paulo Freire, junto com várias outras entidades promoveram um projeto de educação popular. (GADOTT..) Existem vários estudos publicados sobre teorias didáticas de ensino e aprendizagem, mas poucos sobre o ensino de jovens e adultos. Então o educador dessa modalidade além de ser uma pessoa que conheça conhecer a realidade ela também tem que desenvolver metodologia que envolva estes alunos no processo de

SECRETARIA ACADÊMICA S.A ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Tendências Pedagógicas e a Didática no Ensino Superior Suzana do Socorro da Silva Carvalho Breu Branco-Pa. Setembro/2010. SUZANA DO SOCORRO DA SILVA CARVALHO Tendências Pedagógicas e a Didática no Ensino Superior Trabalho de conclusão de…

a consciência e a responsabilidade de cada um, no construir de uma sociedade mais justa. A grande realização no que toca a nova História, está na efetiva negação que se faz à história narrativa e factual da visão positivista (LE GOFF, s.d.), ao passo que se percebe a necessidade de problematização de toda ação humana. Não basta simplesmente elencar cronologicamente dados oficiais, mas é necessário sim, problematizar. A necessidade da problematização histórica, bem como sua efetivação,…

falando, um projeto político pedagógico. De acordo com o que diz PASSOS. 2002. No sentido etimológico, o termo Projeto, vem do latim Projecere, que significa lançar para adiante, (…) é Político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade (…) Pedagógico, no sentido de definir as ações educativas e as características necessárias às escolas de cumprir seus propósitos e suas intencionalidades. (PASSOS. 2002, p. 12, 13). Com isso, fica clara a…

2) Objetiva criar condições para que o futuro professor aprenda a fazer a transposição didática, para que seja capaz de selecionar os conteúdos e eleger as estratégias mais adequadas para a aprendizagem dos alunos, considerando a diversidade e as diferentes faixas etárias. Busca-se desenvolver estas competências através da integração da Prática como Componente Curricular (405 horas) e das disciplinas Didática Geral (60h), Metodologia do Ensino de História (60h) e Estágios Supervisionados (405h);

muitas vezes cobrei demais pela compreensão e apoio deles, mas sei que eles sempre estavam ao meu lado, me apoiando e me dando forças, mesmo que eu não percebesse. Em especial agradeço à minha irmã, que foi meu exemplo de universitária, quis seguir os passos dela e aqui estou. Agradeço a professora Maria Denise Guedes que aceitou com imensa felicidade compor esta banca e pela atenção dada a todos os alunos durante o decorrer do curso. Agradeço também a professora Adriana Juliano Mendes…

Conhecimento e Cultura Escolar Metodologia da Pesquisa Científica Tecnologias em Educação Seminários III TOTAL 4º SEMESTRE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I Educação da Criança de 0 a 5 Anos Ludicidade e Educação Organização e Didática na Educação Infantil Ensino da Linguagem Oral e Escrita Ensino e Alfabetização I Seminários IV TOTAL 20 80 80 80 80 20 360 80 80 80 80 40 360 80 80 80 80 40 CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA 360 80 60 80 60 60 40 380 …

nova escola. Gerência Científica / Porto Alegre, 1972. CANDAU, Vera M. A . Didática e a formação de educadores. PUC / RJ, 1982. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. RJ, 14º. Paz e Terra, 1975. GADOTTI, Moacir. Concepção Dialética da Educação. SP, Cortez / autores associados, 1983. LA ROSA, Jorge. Psicologia e Educação: o significado do aprender. Porto Alegre, Edipucrs, 2003. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. SP, Cortez, 1994. MINAYO, Mª de Souza. Pesquisa Social:…