Ilma Passos Alencastro Veiga Repensando A Didatica

Percebemos as dificuldades em assimilar mapas, escalas, etc., ao ser repassado aos alunos, à falta de interesse pelas atividades que envolvem a disciplina de geografia, especificamente a cartografia. O que se busca, atualmente, é a compreensão, na didática da geografia, a dinâmica do ensino, seus elementos constituídos, suas condições de realização, seu contexto, seus elementos envolvidos, os desafios e possibilidades. Ensinar cartografia é tão importante quanto aprender, por isso é…

quais instrumentos que os administradores interferem dentro da escola? Os professores não têm como reverter esta ação? Como veremos seguinte, o papel do professor e do PPP para responder a estas questões. 2.1 – O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Para Veiga (2003) o PPP é (...) um meio de engajamento coletivo para integrar ações dispersas, criar sinergias no sentido de buscar soluções alternativas para diferentes momentos do trabalho pedagógico-administrativo, para a…

do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do mundo impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola (...) (Veiga, 1995, p.13). O diretor então, dirige um Projeto Político-Pedagógico, como identidade de uma instituição e sua coletividade. A relação entre o projeto de sociedade e de educação com os projetos individuais de cada aluno, professor,…

humanização dos homens. A esse estudo sistemático denomina pedagogia, ciência que tem na prática da educação razão de ser - ela parte dos fenômenos educativos para a eles retornar. (p.53) Nessa perspectiva, o curso de Pedagogia instrumentaliza para a ação didática, enquanto estuda esta própria ação que realiza. Existe uma interdependência determinada pela mediação dos sujeitos que, por sua vez, são agentes de revelação das condições sociais existentes, são os determinantes dos critérios…

de avaliação e de, geralmente, assumir função classificatória. A avaliação por coleas (da mesma disciplina ou da mesma turma, por estarem desenvolvendo as mesmas aividades) é um componente importante do processo avaliativo e pode ser o primeiro passo para a auto-avaliação. Sabendo que suas atividades serão apreciadas por colegas, eles as prepararão com mais cuidado e, possivelmente, com mas prazer. As tarefas diversas podem ser avaliadas em duplas de alunos e, posteriomente, em…

cientistas. A contribuição das ciências para a explicação e compreensão da educação. Bibliografia: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 33ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1995 (Coleção Primeiros Passos). GHIRALDELLI Jr. Paulo. O que é Pedagogia. 3ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1996. (Coleção Primeiros Passos). SAVIANI, Dermeval. Pedagogia histórico-crítico: primeiras aproximações. São Paulo: Cortez, 1991. (Coleção Polêmicas de Nosso Tempo). SILVA, Carmem Silvia Bissoli. Curso de…

atitudes e gestos que tem por propósito, o “chamar a atenção” (MUÑIZ, 1993). O que conduz o nosso pensamento em relação à importância da mediação do professor na vida escolar do aluno para a identificação de tal situação. De acordo com Veiga (1999), o professor como mediador, deve criar uma situação provocante para causar desequilíbrio em relação a circunstâncias educacionais, favorecendo com isto a tomada de consciência do aluno e a percepção de que ele tem o poder de…

cultura geral, docência e pesquisa. Para corroborar com essa discussão recorremos a colocação de Veiga, Com este atraso de formação de profissionais para o exercício do magistério, é percebido o caráter prático e de cultura eminentemente erudita, somente nas últimas três décadas a discussão em torno do desenvolvimento da pesquisa, crítica, sob o processo de formação do professor no Brasil tem crescido. (VEIGA 2006. p. 102). Para melhor organizar a estrutura da educação no país é…

aprendizagem, o professor pode obter informações valiosas sobre seu próprio trabalho. Nesse sentido a avaliação tem uma função de retro alimentação ou feedback, porque fornece ao professor dados para que ele possa repensar e replanejar sua atuação didática, visando aperfeiçoá-la, para que seus alunos obtenham mais êxito na aprendizagem. 1.3 AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR A avaliação é apresentada como recurso a ser usado na atividade escolar, como forma de promoção dos…

A ORIGEM DA DIDÁTICA. COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas;…