Hipotese Alfabetico

uma evolução conceitual e não exclusivamente gráfica.Por isso é necessário que o professor busque compreender o que o aluno pensa sobre a escrita naquele momento,se consegue traçar as letras e não meramente avaliar se. Identificar em que nível de hipótese da escrita cada aluno esteja é condição primordial para se planejar as atividades adequadas e principalmente,os agrupamentos produtivos na turma. A partir do instante que o aluno passa a compreender que os portadores dos textos estão…

PROJETO DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE 1. Introdução: As oficinas de linguagem para as crianças do segundo ano do ensino fundamental, buscam aprimorar a escrita, a oralidade e a leitura dos alunos que se encontram na hipótese pré-silábica, silábica, silábica – alfabética e alfabética de escrita, com base no descrito por Santarosa (2007), através da contação de histórias infantis clássicas como o Pinóquio, visto que a atividade de contar histórias…

ordenar os livros com as crianças, usando critérios múltiplos, já as aproxima muito da leitura e enriquece a escrita. Segundo Emília Ferreiro, a criança passa por uma série de passos ordenados antes que compreenda a natureza de nosso sistema alfabético da escrita, e que cada passo caracteriza-se por esquemas conceituais específicos: OS NÍVEIS DA ESCRITA DE ACORDO COM EMÍLIA FERREIRO NÍVEL PRÉ-SILÁBICO As partes da escrita não correspondem às partes do nome. Fase gráfica primitiva…

(tabuada).... • APRENDIZAGEM DO SISTEMA DE ESCRITA PELAS CRIANÇAS Níveis ou fases da escrita • Para Ferreiro e Teberosky toda criança passa por níveis estruturais da linguagem escrita até que se aproprie da complexidade do sistema alfabético. São estes níveis estruturais, que embasam a teoria da psicogênese, e que os capítulos cinco, seis e sete abordarão em profundidade. Os níveis de escrita, segundo a Psicogênese da língua escrita são: Nível 1: pré-silábico (a criança…

de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, já replicadas no mundo inteiro, as crianças elaboram diferentes hipóteses sobre o funcionamento do sistema de escrita – com quantas letras se escreve uma palavra, quais são elas e em que ordem elas aparecem. Na fase em que o aluno adota simplesmente o critério de que, para escrever, é preciso uma quantidade de letras (no mínimo três) diferentes entre si, a hipótese é considerada pré-silábica. Quando passa a registrar uma letra para cada emissão sonora,…

conseguir orientá-las com sucesso na superação das hipóteses e na descoberta da explicação que realmente funciona para o sistema de escrita da língua portuguesa. O aprendizado do sistema de escrita não se reduziria ao domínio de correspondência entre grafemas e fonemas (a decodificação e a codificação), mas se caracteriza como um processo ativo por meio do qual a criança, desde seus primeiros contatos com a escrita, construiria e reconstruiria hipóteses sobre a natureza e o funcionamento…

escolha ele respondeu, pois borboleta e a assim que a professora escreve e o Urso porque tem quadro letrinha. Obs: o teste foi realizado na biblioteca, neste momento havia circulação de outros alunos, isso desviou sua atenção. Analisando a hipótese de leitura esta correta. 5º teste Gabriel: Foi mostrada a figura do urso, e foi colocada a frase o “Urso comeu peixe”.A fazer a leitura leu assim: O urso come pei. Analisando que o aluno não reconheceu a palavra peixe, tendo…

desenvolvimento das atividades dentro e fora da sala de aula. De todos os alunos matriculados, apenas 02 não avançaram dentro das hipóteses de leitura e escrita e continuam no nível pré-silábico; 04 atingiram o nível silábico sem valor sonoro; 05 avançaram para o nível silábico com valor sonoro; 04 para o nível silábico alfabético e 06 encerraram o ano tendo alcançado o nível alfabético. Nos demais eixos de aprendizagem os resultados também foram satisfatórios pois a turma interagiu…

por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. O indivíduo alfabetizado compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever, com autonomia, textos de circulação social. Dimensões da alfabetização * Apropriação do sistema alfabético de escrita * Compreensão do funcionamento do sistema de escrita * Domínio das correspondências grafofônicas * Fluência de leitura e escrita * Leitura e produção…

maiores podem pertencer às crianças menores e vice-versa. FASE SILÁBICA SEM VALOR SONORO - Começa a ter consciência de que existe relação entre pronuncia e a escrita; - Começa a desvincular a escrita das imagens e os números das letras; - Conserva as hipóteses da quantidade mínima e da variedade de caracteres; - Relaciona à escrita e a fala, para cada vez que pronuncia uma sílaba, ela escreve uma letra, porémessa letra (grafema) não tem relação com o som (fonema). Exemplo: XLH…