Hiperatividade E Educação

TRANSTORNO DE DÉFICITI DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: orientação e informações para profissionais da educação e familiares. RESUMO O transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) pode-se destacar como principal características a desatenção a hiperatividade e impulsividade. Sabe-se que, em geral se associa a dificuldades na escola e no relacionamento social. A criança portadora de TDAH nos demonstra com mais precisão as características da doença em idade escolar, e sendo…

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE O que é? A hiperatividade e déficit de atenção é um problema mais comumente visto em crianças e se baseia nos sintomas de desatenção (pessoa muito distraída) e hiperatividade (pessoa muito ativa, por vezes agitada, bem além do comum). Tais aspectos são normalmente encontrados em pessoas sem o problema, mas para haver o diagnóstico desse transtorno a falta de atenção e a hiperatividade devem interferir significativamente na vida e no…

DE ESTUDO Disciplina Educação Especial Texto: Apostila Educação Especial Fundamentos Universidade Federal de Santa Maria – EAD Pedagogia >> Caracterizando as ‘deficiências’: as diferenças na Educação Especial: A Educação Especial compartilha com outras áreas científicas o estudo do ser humano e, mais especificamente, das diferenças humanas que são causadas por algum déficit ou diferenças sensoriais, físicas, cognitivas ou psicológicas. Nesse sentido, a Educação Especial…

PROBLEMATIZAÇÃO : Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade no âmbito escolar: Possível diagnóstico, inclusão, e relação benefício da educação física. Alunos que apresentam comportamento diferenciado para aprendizagem (dificuldade para concluir suas tarefas, problemas comportamentais , emocionais e sociais). Comportamento o qual, comumente, é confundido com indisciplina, rebeldia e irresponsabilidade resultando, muitas vezes, em que estes alunos sejam deixados “de lado” ou conduzidos à

59600-020- Mossoró – RN - (84) 8896-8355/9941-3565. PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA HIPERATIVIDADE MOSSORÓ – RN 2013 KATIENE KELLY DE LIMA CLAUDINO HIPERATIVIDADE Trabalho apresentado como requisito parcial para conclusão da Disciplina Educação Especial ofertada no curso de Pós Graduação de Psicopedagogia, administrada pela professora Esp. Eliane Maria Dias.

que você. (Equipe Médica Dr. Paulo André Issa PNAP Neurociencia & Psiquiatria) RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade, também conhecido por TDA/H, é um distúrbio da infância e adolescência, que afeta de três a seis por cento, das nossas crianças em idade escolar. Essa patologia caracteriza-se por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade, apresentando ainda uma heterogeneidade clínica, embora as causas precisas desse transtorno não…

CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT 22456 PEDAGOGIA - 1º SEMESTRE TURMA – N10 DESAFIO PROFISSIONAL: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação CAMPO VERDE - MT SETEMBRO - 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT 22456 DESAFIO PROFISSIONAL: Psicologia da…

ELYNARA DOS SANTOS MARCELO FELIX TDAH TELÊMACO BORBA 2014 ELVIS PINHEIRO ELYNARA DOS SANTOS MARCELO FELIX TDAH Trabalho apresentado à disciplina de Concepções Norteadoras da Educação Especial, do 2° semestre do curso de Formação de Docentes, do Colégio Estadual Wolff Klabin. Professora: Sandra Vaz. TELÊMACO BORBA 2014 Sumário 1 Introdução…

UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO O PAPEL DO PROFESSOR FRENTE À HIPERATIVIDADE Anderson Ferreira Sorrentino MATRÍCULA: 325769 TURMA:10151 CURSO: Pós graduação Disciplina: Psicopedagogia PROFESSORA: Solange Bruno Ruiz São Paulo 2011 SUMÁRIO..........................................................................................................2 INTRODUÇÃO........................................................................

Hiperatividade - Mitos e Verdades Rotulado com o termo ainda estigmatizaste de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), eis diante do problema mais comum da infância na atualidade. Pesquisas oficiais afirmam que 3 a 5% das crianças americanas são hiperativas. Não causa estranheza a você, leitor (a), pai, mãe ou professor (a), saber que há três décadas praticamente ninguém falava em Hiperatividade Infantil? Que, em contrapartida, atualmente, alguns autores chegam a…