Hiperatividade E Educação

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CEARÁ - IESC MARIA DILVANIR MARIA ILZANIR DA SILVA MARGARIDA MARIA DE MELO PEREIRA MARIA DO SOCORRO SANTOS MARIA SIMPLÍSCIO MORAES SILVANIA DE SOUSA OLIVIERA MARIA EVELAINY LOPES DAS CHAGAS EDUCAÇÃO ESPECIAL PENTECOSTE 2011 MARIA DILVANIR MARIA ILZANIR DA SILVA MARGARIDA MARIA DE MELO PEREIRA MARIA DO SOCORRO SANTOS MARIA SIMPLÍSCIO MORAES SILVANIA DE SOUSA OLIVIERA MARIA EVELAINY LOPES DAS CHAGAS EDUCAÇÃO ESPECIAL…

TDAH: Algumas Considerações Psicanalíticas INTRODUÇÃO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um assunto que esta em voga entre os profissionais da área de saúde e educação. A discussão é relativamente nova e polêmica, pois, tem um caráter complexo desde seu diagnostico até suas possíveis intervenções. Suas características consistem em desatenção, impulsividade e hiperatividade. Existe uma considerável quantidade de informação disponível na mídia, o que…

Há tempo de nascer, e tempo de morrer; tempo de plantar, e tempo de arrancar o que se plantou. Eclesiastes 3:1-2. Vinicius Beraldo Faria Zuqueto RESUMO O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é caracterizado por uma tríade sintomatológica de Déficit de atenção, Hiperatividade e Impulsividade. O objetivo desta pesquisa foi analisar a produção de trabalhos científicos no Brasil relativo ao TDAH, em especial nas áreas das Ciências Humanas e Ciências da Saúde…

Atenção/Hiperatividade). A criança hiperativa exige muita atenção dos professores e se faz necessário que escola e professores estejam preparados para receber essas crianças no ambiente escola. O diagnóstico é necessário e importante para o reconhecimento dessa doença o quanto antes, para que haja o tratamento necessário. SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................8 CAPITULO I –Hiperatividade........

FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DENISE PEREIRA SANTOS CARNEIRO O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL DAS CRIANÇAS COM TDAH NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÂO INFANTIL SALVADOR 2009 DENISE PEREIRA SANTOS CARNEIRO O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL DAS CRIANÇAS COM TDAH NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÂO INFANTIL Projeto de Monografia apresentado à Faculdade de Educação da…

ICE – INSTITUTO CUIABANO DE EDUCAÇÃO CURSO - PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLINICA + PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR COM ÊNFASE EM PROBLEMAS DA APRENDIZAGEM. Profª – Wilce de Fátima Aluna – Marta Lúcia dos Reis Resenha: Hiperatividade – Comorbidades: TDAH – DISLEXIA Filme: Como as estrelas no céu Autor Aprendizagem PIAGET A aprendizagem se da ao processo de vivência (prática) – maturação (aprendizagem). VYGOTSKY Aprendizagem e desenvolvimento são processos que andam sempre…

UNIVRSIDADE DE BRASÍLIA –UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TEORIA E FUNDAMENTOS O EDUCANDO COM NECESSIDADES ED. ESPECIAIS ALUNAS: Rebecca O. Sarmento da Costa -10/0134351 Ana Paula Queiroz Vasconcelos -10/0007252 Verônica Moreno da Silva- 10/0041329 TDAH-Transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade O que é o TDAH? Irreverente, instigante, polêmico, abrangente e heterogêneo. Assim é o TDAH. Trabalhar esse tema é pensar em algo…

comparativo sobre a dupla excepcionalidade superdotação/hiperatividade As altas habilidades, superdotação e o TDAH possuem características em que podem se assemelhar, mas que é importante diferenciá-las para que não aconteçam equivocos no processo de identificação e no desenvolvimento do aluno. Hoje em dia a educação especial esta cada vez mais se desenvolvendo, se tornou um assunto muito discutido em todas as áreas a educação, descobrir os desafios de cada caso faz os…

Antônio Henriques – UMCC fahresende@pop.com.br Eixo Temático: Diversidade e Inclusão. Resumo O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) afeta entre três a sete por cento de crianças em idade escolar no mundo, ou seja, mais de dois milhões de alunos. É um transtorno neurobiológico e se caracteriza por dificuldades em manter a atenção, hiperatividade ou excesso de movimento e impulsividade ou dificuldades para controlar os impulsos. Tais dificuldades se manifestam…

A VISÃO DO DOCENTE NO QUE SE REFERE AO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE DURANTE A VIDA ACADÊMICA NO ADULTO Enfermeira Docente, Aprimoranda em Oncologia pelo Hospital AC. Camargo e Pós Graduanda em PSF pela Universidade Gama Filho: Karine Carvalho Possi RESUMO O sistema educacional vigente está calçado na divisão de alunos normais e deficientes, ignorando às vezes o subjetivo e o afetivo, desrespeitando a diversidade inerente à espécie humana. O ensino inclusivo respeita…