Hiperatividade E A Intervenção Do Psicologo Escolar

(médicos, psicólogos e terapeutas). É escritora, realizam palestras, conferências e consultorias sobre variados temas do comportamento humano. Também é autora dos best-sellers Mentes e Manias: entendendo melhor o mundo das pessoas sistemáticas, obsessivas e compulsivas (2004); Mentes Insaciáveis: anorexia, bulimia e compulsão alimentar (2005); Mentes com Medo: da compreensão à superação (2006); Mentes Perigosas: a psicopata mora ao lado (2008); Mentes Inquietas: TDAH: desatenção,…

colégio como um excelente artista. Não pretendo discorrer sobre este filme segundo alguma teoria psicológica específica, mas refletir sobre o impacto que a existência da Dislexia pode atingir nas dimensões cognitiva, comportamental, familiar, escolar e macro social. Além disso, gostaria de assinalar brevemente as principais evidências neurobiológicas da Dislexia, que tem sido pesquisada há mais de um século em diversos países do mundo1,2. Ishaan, apesar de freqüentar regularmente…

continuação é apresentado o diagnóstico das dificuldades do paciente nas áreas: cognitiva, emocional, psicomotora, cultural, de aprendizagem e das relações e interações familiares e escolares. Conseguinte, são levantadas as hipóteses sobre suas dificuldades. E, por fim, neste capítulo, é descrito um relato sobre a intervenção psicopedagógica realizada e como se deram as devoluções, à família e à escola. Na parte final do trabalho encontra-se a conclusão, a qual não visa encerrar com os…

comportamental denominado antissocial. O termo antissocial tem sido utilizado comumente como referência a características de vários transtornos, tais como problemas de externalização, Transtorno de Conduta, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, Transtorno Desafiador Opositivo e Transtorno de Personalidade Antissocial, sendo que esta última categoria aplica-se aos indivíduos com 18 anos ou mais. Portanto o uso do conceito de comportamento antissocial não implica…

FAZ AO CAMINHAR”: PROPOSTAS DE FORMAÇÃO PARA UMA ATUAÇÃO CRÍTICA EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA CÁRITA PORTILHO DE LIMA “O CAMINHO SE FAZ AO CAMINHAR”: PROPOSTAS DE FORMAÇÃO PARA UMA ATUAÇÃO CRÍTICA EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL Versão Corrigida Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e Desenvolvimento Humano, da Universidade de São Paulo, como parte …

5 Introdução.......................................................................................................................................... 7 unidade I Conceito de aprendizagem e seus impedimentos, etiologia, taxonomia e modelos de intervenção............. 9 capítulo 1 Conceituação de Aprendizagem.............................................................................................. 11 capítulo 2 Definindo as Dificuldades de…

8 4.4 Características da dislexia.........................................................................9 4.5 Dislexias em sala de aula...........................................................................9 4.6 Intervenção psicopedagogica....................................................................10 5 Disortográfia............................................................................................................10 5.5 Sinais…

Batista do município de Canavieiras-BA no ano de 2009. 2. INTRODUÇÃO O ato de ler e escrever sempre desempenhou um importante papel muito importante em vários âmbitos da sociedade. Em nossa realidade, quando um indivíduo ingressa no mundo escolar, cria-se um torno dele um verdadeiro circuito de expectativas referentes a organização da leitura e da escrita. Porém, quando se percebe que algo de errado está ocorrendo, que o educando não consegue assimilar as novas habilidades que a…

existentes, o perfil dos agressores e das vitimas. Serão analisadas propostas para sua prevenção e/ou intervenção, eficazes perante a ocorrência deste tipo de fenômeno. Palavras-chave: Fenômeno. Bullying. Consequências. Psicossociais. Escola. Vitima. Agressor. 1 INTRODUÇÃO Neste texto, faz-se uma reflexão sobre as consequências psicossociais do fenômeno bullying no rendimento escolar. Que tem como objetivo identificar alguns dos sintomas psicossociais, ilustrarem o perfil…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Joel Araujo Projeto de Pesquisa O FENÔMENO DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Belo Horizonte 2013 joel araujo ferreira projeto de pesquisa O FENÔMENO DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a projeto de pesquisa Orientadora: Amanda Bo£a,…