Groppa

SANTOS BARRETO ESTÁGIO: 3º - DATA: 09/12/2013 - PERÍODO: 3º - TURMA:“B” ALUNA: DEYSIANE TEREZA DA SILVA RESENHA CRÍTICA A violência escolar e a crise da autoridade docente GROPPA, Júlio. A violência escolar e a crise da autoridade docente. Cadernos Cedes, São Paulo, ano XIX, nº 47, dezembro/98. Júlio Groppa, mestre e doutor em Psicologia Escolar pelo Instituto de Psicologia da USP, e docente na Faculdade de Educação da USP, área de Psicologia da Educação. Autor de Confrontos…

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (EXEMPLOS) LIVROS, TEXTOS: AQUINO, Julio Groppa. Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo : Summus, 1996. (Vejam, o sobrenome do autor em letras maiúsculas; coloca uma vírgula; o nome do autor em letras minúsculas; ponto final; espaço; título do texto/livro em letras minúsculas só com a inicial em maiúscula, em itálico; sem aspas; ponto final; cidade da publicação; espaço; dois pontos; espaço; editora; virgula; ano de publicação e se

ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) ROBERTA GERLING MORO “CONFRONTOS NA SALA DE AULA: UMA LEITURA INSTITUCIONAL DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO” JÚLIO GROPPA AQUINO CRICIÚMA, 2013. ROBERTA GERLING MORO “CONFRONTOS NA SALA DE AULA: UMA LEITURA INSTITUCIONAL DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO” JÚLIO GROPPA AQUINO Fichamento apresentado para complementação de crédito da disciplina de Psicologia da Aprendizagem do curso de Artes Visuais na…

de incapacidade do aluno em se ajustar às normas e padrões de comportamento esperados. Segundo o professor Júlio Groppa Aquino: o conceito de indisciplina, como toda criação cultural, não é estático, uniforme, nem tampouco universal. Ele se relaciona com o conjunto de valores e expectativas que variam ao longo da historia, entre as diferentes culturas e numa mesma sociedade. Groppa ressalta que a manutenção da disciplina era uma preocupação de muitas épocas como vemos em textos de…

desenvolvimento afetivo segundo Piaget – Maria Thereza Costa Coelho de Souza; In.: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas / Valéria Amorim Arantes (org.). Júlio Groppa Aquino (Coord.). São Paulo: Summus. 2) Benevides, Maria Victoria Mesquita. O desafio da educação para a cidadania. In: AQUINO, Julio Groppa (Org.). Diferenças e preconceitos. – Na escola – Alternativas Teóricas e Práticas. 2ª Edição. Summus Editorial. 2003. 3)Coll, César et al. O construtivismo na sala…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER Sarah Cristina Bittencourt – RU: 1263170/ Turma: (2015/06) PORTFÓLIO DA UTA – ÉTICA E EDUCAÇÃO MÓDULO B – FASE II Navegantes – SC Agosto/2015 ESTUDO DE TEXTO: A QUESTÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. (Júlio Groppa Aquino) Hoje em dia a sociedade não é mais a mesma de alguns anos atrás, essas transformações foram tanto positivas como também negativas. Surgiram questões de conduta diante de determinados problemas da vida, em sua…

Barreto como pré requisito de nota do componente curricular Estágio Supervisionado – Processos Comunitários. JOÃO PESSOA 2013 A VIOLÊNCIA ESCOLAR E A CRISE DA AUTORIDADE DOCENTE Greyce Anne Marques Gomes* AQUINO, Júlio Groppa. A violência escolar e a crise da autoridade docente. 1998. Podemos pensar que a autoridade do professor se manifesta pelo simples fato de que ele tem mais conhecimentos do que o aluno. Mas hoje podemos perceber que só isso não basta,…

a sua metralhadora de mágoas em cima deles 17 - Encoraje sempre 18 - Acredite no potencial de cada um e no seu 19 - Trabalhe crenças negativas transformando-as em positivas 20 - Seja afetuoso(a) A indisciplina e a escola atual - Julio Groppa Aquino O texto apresenta a temática da indisciplina e suas várias hipóteses explicativas. Apesar de o texto ser de 1998, passados dez anos, essa temática se apresenta como mais que atual e de grande discussão no meio acadêmico. O…

“obediência”. Mas “disciplina” não deixa de ser um conceito um tanto vago e passível de inúmeras interpretações. Depende do tempo e do lugar em que é empregado. E também possui uma compreensão que expressa interesses sociais e políticos bem definidos. Para Groppa Aquino (1996), por exemplo, a disciplina escolar que caracterizava a escola na primeira metade do século 20 (e depois) não deixava de representar uma instituição de caráter elitista e conservador, da qual ainda existe o…

tornar o trabalho docente ainda mais difícil.” Referências AQUINO, Júlio Groppa. A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento. In: AQUINO, Júlio Groppa (org.). Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1996 GIGLIO, Célia M. Benedicto. A violência escolar e o lugar da autoridade: encontrando soluções partilhadas. In: AQUINO, Júlio Groppa (org). Autoridade e autonomia na escola.Alternativas teóricas e…