Bibliografia

Concurso – Prefeitura de Santa Cruz do Rio Pardo CONHECIMENTOS GERAIS COMUNS PARA PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL DO 1. AO 9. ANO: ARTES, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL e TÉCNICO DESPORTIVO:
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS:
1) – Capítulo 1 – Vygotsky e as complexas relações entre cognição e afeto – Marta Kohl de Oliveira e Teresa Cristina Rego; Capítulo 3 – O desenvolvimento afetivo segundo Piaget – Maria Thereza Costa Coelho de Souza; In.: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas / Valéria Amorim Arantes (org.). Júlio Groppa Aquino (Coord.). São Paulo: Summus.
2) Benevides, Maria Victoria Mesquita. O desafio da educação para a cidadania. In: AQUINO, Julio Groppa (Org.). Diferenças e preconceitos. – Na escola – Alternativas Teóricas e Práticas. 2ª Edição. Summus Editorial. 2003.
3)Coll, César et al. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006.
4)FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa., Paz e Terra. 2009
5) FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido, 17ª. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987
6)HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 14ª ed. 2011.
7)LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem: Estudos e Proposições. São Paulo: Cortez.
8) Martins, João Carlos. Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo. Série Ideias n.28, p111-122.
9) MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2006.
10)PERRENOUD, Philippe. Dez competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.
11)Primeira Parte: Capítulo 2 – O desenvolvimento da percepção e da atenção; Segunda Parte: Capítulo 6 – Interação entre aprendizado e desenvolvimento e Capitulo 7 – O papel do brinquedo no desenvolvimento. In: VYGOTSKY, L.S. A formação social da mente. 7ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
12)ZABALA, Antoni. A Prática Educativa - Como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.