Gesto Inacabado

para continuar lutando em seu nome. Ensinar exige tomada consciente de decisões, a raiz mais profunda da politicidade da educação se acha na educabilidade mesma do ser humano, que se funda na sua natureza inacabada e da qual se tornou consciente. Inacabado, histórico, necessariamente o ser humano se faria um ser ético, um ser de opção, de decisão. Um ser ligado a interesses e em relação aos quais tanto pode manter-se fiel à eticidade quanto pode transgredi-la. É exatamente porque nos…

que modesta sobre o processo de avaliação, mesmo correndo o risco de não ser fiel ao seu pensamento devido à falta de leituras mais abrangentes de suas obras. A defesa intransigente e radical da democracia, do diálogo e da noção de que somos inacabados, na relação entre educador e educando, presentes na obra de Paulo Freire, tornam-se ferramentas fundamentais para se pensar na avaliação da aprendizagem como instrumento auxiliar do educador que busca fazer da educação uma prática…

Por isso é fundamental que o professor esteja consciente de gestos aparentemente insignificantes, que valem como força formada, como contribuição ou barreira à construção do educando por si só. II – Ensinar não é transferir conhecimento. “Se teu olhar fosse aguçado veria tudo em movimento.” Nietzsche II . 1 – Ensinar exige consciência do inacabamento. É importante sempre levar em conta que o homem é um ser inacabado e o único que tem consciência disso. A invenção…

das reportagens, deixando de lado os documentos que fazem parte do arquivo organizado pelo jornalista e que subsidiaram a construção de suas histórias. Pensar, então, as práticas jornalísticas investigativas como um processo criativo, dinâmico, inacabado, como sugere Salles (1998) é na realidade, o objetivo central deste estudo. CONCEITOS BÁSICOS: PROCESSO DE CRIAÇÃO ARTÍSTICA Por Processo de Criação Artística entende-se, genericamente, o processo social que reúne conhecimento…

por mais que se reconheça a força dos condicionamentos a enfrentar. Quanto ao reconhecimento da identidade cultural, o respeito é absolutamente fundamental na prática educativa progressista. Um simples gesto do professor representa muito na vida de um aluno. O que pode ser considerado um gesto insignificante pode valer como força formadora para o desenvolvimento intelectual e acadêmico do educando. O professor que pensa certo deixa transparecer aos educandos que a beleza de se estar no mundo é

público acreditará mais no que você esta falando. Sempre comece falando com os olhos na plateia, nunca se disperse para não parecer que você esta falando pro “nada”, sendo que fazendo isso, irá transmitir uma confiança a mais em seu telespectador. Use gestos naturais, haja naturalmente, nunca não seja você, porque as pessoas vão perceber e ficará feio para si mesmo. Controle sua respiração para não ficar ofegante, controlando-a você ficara muito mais calmo também. Pronuncie bem as…

momento de sua vida o professor com um gesto simples, se tornou inesquecível: “em certo momento me chama e olhando ou re-olhando o meu texto, sem dizer palavra nenhuma, balança a cabeça numa demonstração de respeito e de consideração”(Paulo Freire, pag.43). Ensinar não é transferir conhecimento e sim construí-lo através das atitudes. É indispensável a busca diária do saber, teoria e prática tem que se inter-relacionar. Desde os primórdios somos seres inacabados, que precisamos nos…

seus alunos. Partir da realidade do aluno, quer dizer que o educador deve trazer para sala de aula o cotidiano de seus alunos, de uma forma simples, objetiva e concreta. O que realmente e essencial na formação docente, não e a repetição mecânica do gesto (este ou aquele), mas sim a compreensão do valor dos sentimentos, das emoções, da insegurança a ser superada, e a do medo que ao ser educado vai gerando a coragem. Capitulo 2 Ensinar não é transferir conhecimento Paulo Freire diz que o…

é o paradigma de estado de direito que ela estrutura - o estado democrático de direito - são projetos inacabados e em constante construção, que necessitam a todo o momento de serem reatualizados no seu sistema de direitos, isto é, interpreta-los, institucionaliza-los, e esgotar seu conteúdo cada vez mais adequadamente. Em uma compreensão dinâmica, a constituição e vista como um projeto inacabado, nessa ótica, o estado democrático de direito, não se apresenta como uma configuração pronta…

educativo, um ser que pensa e tem raciocínio crítico; A visão problematizante baseia-se na criatividade do aluno. Estimula o exame acurado das coisas e a ação fundada nas coisas e ação fundada na realidade; Afirma que o homem é um ser incompleto, inacabado, em permanente processo de vir-a-ser em uma realidade igualmente incompleta. O AMOR COMO PREMISSA DA EDUCAÇÃO PROBLEMATIZANTE A primeira característica da aprendizagem problematizante é considerar o diálogo entre educador e…