Gallahue 2005

Introdução Segundo Gallahue e Ozmun (2003, p8 ), experiências e resultados de inúmeras investigações têm demonstrado que em certos períodos da vida o indivíduo não pode atingir o aperfeiçoamento de suas capacidades se não for sujeito a estímulos através de variadas formas de atividade. Assim, a criança, física e cognitivamente normal, progride seqüencialmente de um estágio a outro, influenciada pela maturação e pela experiência. Tal seqüência de progressão ao longo do estágio inicial,…

participação baseadas em muitos fatores da tarefa, individuais e ambientais. (GALLAHUE, 2005, p. 62) No estágio de aplicação os indivíduos começam a evitar ou a buscar a participação em atividades específicas. Estágio de utilização permanente: este estágio começa por volta dos quatorze anos de idade e continua por toda a vida. É caracterizada pelo uso de todos os movimentos adquiridos pelo indivíduo por toda a vida. Para Gallahue (2005), a fase de desenvolvimento das habilidades…

Motor), as “Fases do Desenvolvimento Motor”, pano de fundo da pesquisa, onde as fases foram divididas em grupos, e o tema por nós pesquisado foi a fase motora FUNDAMENTAL de 02 a 07 anos. Figura 1 – As fases do Desenvolvimento Motor Fonte: Gallahue e Ozmum, 2005 p. 57. 2 DESENVOLVIMENTO MOTOR O processo de desenvolvimento motor se revela principalmente através de mudanças no comportamento motor. Pois são notadas diferenças de desenvolvimento nos comportamentos motores causados…

cronológica de maturação e definia-se o nível de desenvolvimento do bebê (GALLAHUE; OZMUN, 2005). Porém outros estudos apontam que desenvolvimento motor dá-se por meio da interação de sistemas dinâmicos, onde aquisições e/ou modificações motoras ocorrem por meio da inter-relação entre os sistemas musculoesquelético, neuromuscular, cardiovascular, pulmonar e cognitivo (THELEN et al., 1987; PIPER; DARRAH, 1994). Gallahue; Ozmun, 2005, apontam um modelo teórico de desenvolvimento motor…

presente desde o nascimento e acompanha o ser humano até a morte. A contínua alteração do desenvolvimento motor ao longo da vida está estritamente ligada com a interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições ambientais (GALLAHUE; OZMUN 2003). O desenvolvimento motor é definido por Payne e Isaacs (1987) como sendo o estudo das mudanças do movimento através da vida. Hoje em dia, entende-se o desenvolvimento motor como um processo seqüencial e…

familiarização e adaptação com o meio aquático. Desde logo porque o comportamento humano mais eficaz no meio aquático é distinto do que se verifica no meio terrestre em termos de posição corporal, acto respiratório e mecanismos de propulsão (Barbosa e Queirós, 2005). Esse programa introdutório tanto deve ser implementado pelo adulto de meia-idade que começa a praticar Natação pura, como o idoso de frequenta classes de Hidroginástica ou da criança e jovem antes mesmo de decidir se…

mas deve-se lembrar que são diversos os fatores que irão ajudar a desenvolver a criança como um todo. Segundo Gallahue: O desenvolvimento motor é um processo sequencial, relacionado a idade cronológica, trazido pela interação entre os requisitos das tarefas, a biologia do individuo e as condições ambientais, sendo inerente as mudanças sociais, intelectuais e emocionais (GALLAHUE, 2005,p. 31) Avaliar o desenvolvimento motor no contexto escolar não é tarefa simples e comum entre os…

se torna mais claro com a realização de movimentos que possuam a participação de pequenos grupos musculares nas atividades do nosso dia a dia, que atua para pegar objetos e lança-los, para escrever, desenhar, pintar, recortar, etc, (SILVEIRA et. Al. 2005, apud COSTA e SILVA “SD”). Segundo Rosa Neto (2002) para a coordenação desses atos, é necessária a participação de diferentes centros nervosos motores e sensoriais que se traduzem pela organização de programas motores e pela intervenção…

vez, as crianças vivem a situações de grupo e não são mais os centros das atenções, sendo que as experiências (cognitivas, afetivas e motoras) vividas nesta fase darão base para um desenvolvimento saudável durante o resto de sua vida (GALLAHUE; OZMUN, 2005; GALLAHUE; DONNELLY, 2008). Freire (1992) destaca que ‘’a escola não deveria trabalhar com a criança no sentido de treiná-la para ser adulta, mas sim no sentido de a criança construir e reforçar as estruturas corporais e…

combinações em habilidades desportivas, de modo que a aquisição dos movimentos fundamentais reveste-se da maior importância no modelo proposto por Gallahue. Todos nós, desde bebes a adultos, estamos envolvidos em um processo contínuo de aprendizagem motora, “em reação aos desafios que enfrentamos diariamente em um mundo em constante modificação” (GALLAHUE; OZMUN, 2001). Os Psicólogos empregam a expressão desenvolvimento motor para descrever a emergência de várias capacidades de…