emenda filosofica

Reflexão da filosofia da educação como um campo do saber de construção e reconstrução de conceitos e suportes teóricos, discursivos e práticos. Reflexão sobre os conceitos de: autoridade, autonomia, sujeito, objeto, consciência, vontade, desejo, razão, liberdade, dialética e ética, fundamentais para a compreensão e apreensão do complexo campo pedagógico-educacional contemporâneo. Refletir sobre a concepção de homem e de educação por meio das concepções filosóficas inseridas atualmente em nossa realidade educacional, visando o fortalecimento da cidadania e o exercício profissional do licenciado. Reconhecer a importância da filosofia da educação e da história da infância para a formação do educador, relacionando-a com as teorias pedagógicas no contexto da educação brasileira e contextualizando o problema da formação do educador, bem como os temas recorrentes à ética e inclusão social. III. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. I Unidade A filosofia e o conhecimento Sócrates – Conhece a ti mesmo [conhecimento e autoconhecimento, atitude filosófica] Platão – O mito da caverna [verdade, alienação e liberdade] Ideologia Sílvio Gallo Marilena Chauí II Unidade Filosofia da educação Krishnamurti Ética Leonardo Boff Adolfo Sanchez Vazquez Aristóteles A história da infância IV.METODOLOGIA Exposição participada para fundamentação teórica do conteúdo, com leitura e comentário de textos filosóficos. Ilustrações dos conteúdos com vídeos, data…

ETICA O texto de Silvio Gallo, “Política e Cidadania” nos alerta sobre uma situação muito decorrente do Brasil. A inércia da população em relação as relações políticas; e ao modo que o país é governado. Muitas das pessoas que compõe nossa população não se interessam em saber quem são os candidatos que estão concorrendo para a governança, e nem se dão ao trabalho de se informar a respeito; pois é mais fácil “votar em qualquer um” e depois reclamar de como o país está, dos problemas…

da apresentação deste trabalho é oferecer subsídios para os debates sobre o tema que possam ajudar na sua elucidação e colher outros subsídios para a continuidade de nossas pesquisas. Iniciamos com uma posição sobre as relações entre Filosofia e Educação e apresentamos em seguida, algumas informações sobre as tendências dos estudos em Filosofia da Educação no Brasil. 2. Concepções filosóficas e sua relação com as teorias e práticas educacionais. Concepções filosóficas são sistemas…

Resumo do Texto Transversalidade e Meio Ambiente, de Silvio Gallo No texto Transversalidade e Meio Ambiente, Gallo demonstra que com a criação do método científico e a aplicação deste às teorias/experimentos já existentes, foi possível ‘dividir’ a ciência em disciplinas e que este processo está intrínseco na natureza humana. Na busca pelo saber, o homem acreditou, inicialmente, que poderia compreendê-lo como um todo, mas aos poucos percebe que o saber apresenta muitas faces, iniciando…

O papel da ciência na sociedade atual. A ciência e a pós-modernidade. GALLO, Silvio, Ética e Cidadania: Caminhos da Filosofia, SP: Papirus, 1997. SANTOS, Jair F., O que é pós-moderno, 19ª. Ed., SP: Brasiliense, 2000. Este texto busca nos mostrar a importância da ciência na sociedade atual, fazendo com que compreendemos melhor o desenvolvimento histórico e cultural dessa sociedade. O texto engloba o conceito da ciência e da pós-modernidade, os momentos de geração da sociedade…

“Ética e cidadania na sociedade tecnológica” Silvio Gallo Quando o professor nos provoca a ter um “novo olhar” sobre os temas da atualidade, nos leva também a refletir com mais liberdade. Essa liberdade do ser humano, caminha junto com a ética, pois, se ética é definida como a “estética de si mesmo”, ela reflete a essência do ser humano, e é essa essência que aflora nos momentos que devemos tomar uma decisão ou atitude que poderá ser para o bem ou para o mal nosso ou de alguém ao…

Altair A. Fávero, Filipe Ceppas, Pedro E. Gontijo, Sílvio Gallo & Walter O. Kohan O ENSINO DA FILOSOFIA NO BRASIL: UM MAPA DAS CONDIÇÕES ATUAIS* ALTAIR ALBERTO FÁVERO** FILIPE CEPPAS PEDRO ERGNALDO GONTIJO SÍLVIO GALLO WALTER OMAR KOHAN RESUMO: O presente texto é resultado de uma pesquisa desenvolvida no Brasil em 2003, por solicitação da UNESCO, visando a mapear as condições do ensino de filosofia no país em seus diversos níveis, com especial ênfase na educação média. Não se…

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: ÉTICA, POLÍTICA E SOCIEDADE ALBUQUERQUE, Paulo Antônio de Menezes; MOREIRA, Márcio Alan Menezes. A democracia no estado moderno: entre ambivalência e participação. Pensar, Fortaleza, v. 10, n. 10, p. 82-89, fev. 2005. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. AZEVEDO, Fernando Antônio. Mídia e democracia no Brasil: relações entre o sistema de mídia e o sistema político. Opinião Pública, Campinas, v. 12, n. 1, p. 88-113, abr./maio 2006. Disponível…

Elementos para elaboração da analise Exposição Gênesis e Trabalho de Sebastião Salgado Leitura de apoio do livro “Ética e Cidadania :Caminhos da Filosofia” de Silvio Gallo. Em uma rua movimentada no bairro do Jabaquara SP – exatamente na rua do Café altura do número 22, no dia 23∕04∕2014 é possível ver um morador de rua deitado no chão de uma calcada movimentada como tantos outros que vimos diariamente, quando estamos indo trabalhar , voltando do trabalho indo para faculdade…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Disciplinas Microeconomia e Macroeconomia; Métodos Quantitativos; Ética, Política e Sociedade; Seminário. Semestre 1º semestre de 2013 ADM BACHA, Carlos José Caetano. Macroeconomia aplicada a análise da economia brasileira. São Paulo: USP, 2004. Disponível em: . Acesso em: ago. 2013. BRESSER-PEREIRA, Luiz Carlos. Macroeconomia do Brasil pós-1994. Textos para Discussão, n. 131, set. 2003. Disponível em: . Acesso em: ago. 2013. …