Formas De Ensinar

François Jacob, “nós somos seres programados, mas, para aprender”. E é com essa ideia que Paulo Freire começa seu livro. Em sua obra, “Pedagogia da Autonomia”, Freire critica a posição professor/aluno. Alega que ensinar é muito mais que encher a cabeça de um aluno com informações. Para ele, ensinar e aprende devem andar juntos. O aluno também tem trocas positivas para fazer com o professor. É um erro imenso acreditar que a troca de conhecimento vem em uma via única. Isso é um fato que…

Didática Ensinar Educar Conceito de pedagogia Sobre a educação por teorizar e sistematizar as práticas educativas produzidas historicamente na articulação dos diferentes saberes já descritos. E, “Na educação”, ao materializar-se nas práticas educativas que são fundantes para a articulação de todos os conhecimentos produzidos nas ações dos educadores, no âmago da atividade prática. Assim, a pedagogia como campo de conhecimento prático, conjuga e é constituída por essas diferentes…

CONCEITOS DE DIDÁTICA CURITIBA 2013 COMPREENSÃO SOBRE DIDÁTICA Didática é uma palavra tirada do idioma grego se referindo a arte de ensinar, ou a técnica de ensinar, nos tempos antigos falavam que para se dar aula teria que ter um dom, "o dom de ser professor", na verdade tudo que a pessoa aprendia muito rápido, com muita facilidade de compreensão e execução usava-se este termo. Mas agora, nos

balizadores da pedagogia do esporte Prof. Juninho Princípios da Pedagogia do Esporte, na iniciação esportiva:  Garantir a oportunidade de efetiva para todos os alunos: Não participação basta estar presente; É necessário participar e atuar de forma direta e significativa em todos os momentos 1 30/03/2015 Princípios da Pedagogia do Esporte, na iniciação esportiva:  Despertar o interesse e o prazer pelo esporte: Seja como atleta ou espectador; Conscientizar Esporte para…

coisas que considera fundamental para a prática do educador, enquanto nos coloca a criticá-lo e acrescentar a seu trabalho outros pontos importantes. Inicia afirmando que "não há docência sem discência" , pois "quem forma se forma e re-forma ao formar, e quem é formado forma-se e forma ao ser formado" .Ele deixa claro que o ensino não depende exclusivamente do professor, o aluno tem que estar aberto para aprender, pesquisar coisas novas, assim como aprendizagem não é algo apenas de…

Escritores da Liberdade Texto - Ensinar: Ofício estável, identidade profissional vacilante. PAU DOS FERROS - RN MAIO DE 2014 QUESTÕES PARA ANÁLISE: 1 – O QUE É PRECISO SABER PARA ENSINAR? BASEADO NO FILME E NO TEXTO? De acordo com o autor do texto, ensinar é um ofício, e assim como vários outros ofícios desenvolvedores do saber, uma das condições essenciais em qualquer profissão, e aqui, analisando o que é preciso saber para ensinar é a…

O texto o que é ensinar português trata das questões especificas da fala da leitura e da escrita. O autor relata a importância de ensinar português e cita erros mais comuns cometidos em sala de aula por alguns educadores. Segundo ele o objetivo Geral do ensino do português para todas as series da escola é mostrar como funciona a linguagem humana e de modo particular o português ;Quais usos que tem e como os alunos devem fazer para entenderem ao máximo ,ou abrangendo metas especificas ,esses

Isabela Cristina Geraldo Ra:c040606 Diego Felipe Xavier de Oliveira Ra:c00ihc3 INTRODUÇÃO Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. A formação do educador deve ser permanente,logo não há docência sem dissidência. Quem ensina também aprende ao ensinar. Neste contexto, o educador e o educando faz parte do mesmo processo. Enfim, quando vivemos a autenticidade exigida pela…

artes, jogos educativos...) que facilitam o processo ensino-aprendizagem. Objectivo das práticas pedagógicas na formação do Professor Facilitar processo ensino-aprendizagem-revelando os aspectos da formação inicial e do saber ensinar. A partir da prática o professor produz novos conhecimentos e imprime significativas transformações necessárias ao saber ser, estar e saber fazer. É importante compreender as Práticas Pedagógicas na formação do…

Resumo de alguns pontos: Capítulo I Não há docência sem discência” Paulo Freire fala sobre o aprender e ensinar, de como se pode “ensinar e aprender e aprender a ensinar”, que não devemos ser apenas o professor, mas sim o aluno. Que é necessário sempre a aperfeiçoamento e estar aberto à aprendizagem, mesmo que esta aprendizagem seja também em sala de aula com seus alunos. Além de estar à frente de uma sala de aula, não podemos ser somente o professor que apenas repassa…