Formando Crianças Leitoras

podemos dizer que essa prática cria novas identidades, novas formas de inserção social, novas maneiras de pensar e agir sobre si mesmo e sobre o outro. Segundo Bettelheim (1984), "a capacidade de ler é de importância tão singular para a vida de uma criança numa escola", o que evidencia a responsabilidade dos educadores em tratar a leitura no seu devido caráter de prioridade. É extremamente necessário e urgente procurar a maneira mais adequada para desenvolver o gosto pela leitura. Nos…

to conclude us that the pedagogic practice is one of the variables that interfere in a significant way in the development of the reading abilities and writing. Keywords: diagnosis, reading and writing. 1. INTRODUÇÃO Desenvolver nas crianças as habilidades de leitura e escrita tem sido um dos grandes desafios dos professores das séries iniciais do ensino fundamental. A dificuldade em promover estas habilidades, contribui para o quadro de repetência, desmotivação, condutas…

que proporciona às leitoras, não só orientações sobre como perder peso, ter um belo cabelo e uma pele maravilhosa, mas também o desejo de ser igual às modelos trazidas nas capas. Outro dado interessante, que Maldonado (2003) nos aponta é a busca pelo corpo perfeito para o olhar do outro, do homem: “No geral, a exibição do corpo feminino nu se faz para o homem, mas neste caso a maior parte do público consumidor é feminina, a partir daí o que se pode intuir é que a leitora reconhece…

evasão justifica-se pois, quaisquer que sejam os motivos, os alunos e alunas perdem a oportunidade de interagir com outras pessoas num ambiente letrado, deixando de construir o próprio conhecimento e impedidos de buscarem e adquirirem habilidades leitoras e escritoras, permanecendo, assim, sob a opressão da ignorância. Para Paulo Freire (1987, p.34): Os oprimidos, que introjetam a ‘sombra’ dos opressores e seguem suas pautas, temem a liberdade, na medida em que esta, implicando a…

vai ser usada, além disso, tem um quadro de ASG e professores muito bons, e oferece uma merenda de melhor qualidade a cidade já foi por muitas vezes foi campeã do selo do UNICEF, isso por oferecer um espaço de qualidade coerente para os jovens e as crianças, aprenda e interaja com as outras socialmente. ALUNO: Lucas Rafael Nunes Da Silva Realizei minha observação em uma turma do 5º período, de ensino de escola e adultos (EJA), na Escola Municipal Camila de Lellis, Riacho da…

efeitos da literatura e os propósitos pedagógicos e enfatiza a força da ficção para a mobilização do imaginário, sugerindo ao professormediador procedimentos para que, de fato, a obra literária atinja em cheio o leitor infantil. O texto dirigido à criança, entendido como literário, não deve ser circunscrito à ação pedagógica, sob pena de se deixar dominar por uma temática asséptica e deixar escapar a essência estética, normalmente “suja” de vida. Daí a preocupação que a ensaísta…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PRÓ- SABER NORMAL SUPERIOR PATRICIA FERREIRA DE SOUSA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Rio de Janeiro 2011 PATRICIA FERREIRA DE SOUSA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação Pró-Saber como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Normal Superior, com habilitação em Magistério da Educação Infantil. ORIENTADORA:…

o educador em formação se torna refém das teorias sobre cognição ensino-aprendizagem. Coerentemente com a Proposta de Organização Curricular do Curso Normal, “trabalho como princípio educativo, como princípio curricular e o direito da criança à escola de qualidade social”. Os conteúdos são direcionados pela reflexão sobre os fundamentos filosóficos. Em primeiro lugar, é imprescindível privilegiar o debate entre o materialismo e o idealismo, enquanto concepções de mundo que perpassaram

INFÂNCIA (A CRIANÇA DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL) ........................................................................................................................................................ 03 Ceris Ribas da Silva PGM 1 OS FUNDAMENTOS DA PRÁTICA DE ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO PARA AS CRIANÇAS DE SEIS ANOS .................................................................................................................. 07 A política de inclusão de…

que, pelo senso comum, frequentemente a criança sempre demonstra um interesse especial por elas, seja qual for a classe social à qual pertença. Em se tratando da aquisição da leitura e da escrita, os contos podem oferecer muito mais do que o universo ficcional que demonstram e a importância cultural que carregam como transmissoras de valores sociais. Por isso, existe uma acentuada diferença entre as histórias contadas e as histórias lidas para uma criança, já que, a linguagem se reveste…