Fatores Externos Da Aprendizagem

e amor. AULA 8 - Conceito, características e componentes da Aprendizagem Aprendizagem – Processo de aquisição e assimilação de novos padrões e novas formas de perceber, ser, pensar e agir. Características da aprendizagem – Ela é um processo dinâmico, global, pessoal, gradativo e cumulativo. Fatores determinantes da aprendizagem – Inteligência, incluindo a atenção, a percepção, a memória; motivação; experiência anterior; fatores socioculturais. PARADIGMA OBJETIVISTA:…

atividades. HABILIDADES Refere-se a capacidade do indivíduo de desempenhar as várias tarefas de um cargo. É uma avaliação corrente do que alguém pode fazer. As habilidades totais de um indivíduo são compostas, essencialmente, de dois conjuntos e fatores: habilidades intelectuais e físicas. HABILIDADES INTELECTUAIS São aquelas necessárias ao desempenho de atividades mentais. Testes de medição de quocientes de inteligência (QI), por exemplo são projetados averiguar as…

que o escolheu c) Como o programa será administrado, ou seja, como se dará, na prática, a sua implantação aplicação e acompanhamento d) Que fatores podem contribuir (ou não) para o sucesso desse programa. Resposta Selecionada: a) Avaliar o grau de conhecimento do coloboradores b)Utilizando fatores que agregam valor ao négocio c) Questionário avaliativo d) Utilizar a alvaliação como metodo de desenvolvimento profissional, onde o colaborador te acesso á…

Índice Introdução 3 1. O objeto da psicologia 4 1.1. Dicotomias na explicação do comportamento humano 4 1.1.1. O polo inato 4 1.1.2. O polo adquirido 5 1.1.3. Continuidade e descontinuidade 6 1.1.4. Estabilidade e mudança 7 1.1.5. Interno e externo 7 1.1.6. Individual e social 7 Conclusão 8 Agradecimentos 9 Bibliografia 11 Introdução A psicologia foi evoluindo consoante os padrões culturais existentes de tal modo que, nos dias de hoje, a sua…

estágio de desenvolvimento descrito por Wallon compreende o período que vai do nascimento até um ano de idade e contém dois momentos: o da impulsividade motora e o emocional. A criança inicia sua vida em uma situação de total dependência do meio externo. Em consequência de sua inaptidão prolongada, mostra- se incapaz de resolver suas próprias necessidades para sobrevivência, necessitando do meio social para interpretar, dar significado e trazer respostas a elas. Suas reações de bem-…

Síntese da aula anterior: O Estruturalismo foi um modo de pensar e um método de análise praticado nas ciências do século XX, especialmente nas ciências humanas, e dizia que a mente é a soma dos processos mentais – aprendizagem, percepção, memorização, raciocínio, emoção. Objetivo: descobrir quais eram os elementos mentais (sensações, imagens, afeições e sentimentos), os seus conteúdos e como eles se estabeleciam. Usava como abordagem a análise introspectiva ou introspeccionismo, que é…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO COTIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Rosiele Victorino de Oliveira 410097 Franciny Mazer Gomes Xavier 418428 Lee Hui Ping 417997 Cotia 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO COTIA …

O desenvolvimento e a aprendizagem: diferentes abordagens que visam auxiliar o professor em sua prática pedagógica* Eder Pires de Camargo: Prof. Mestre em Ensino de Ciências e Doutorando em Educação Faculdade de Educação - Unicamp - R. Bertrand Russel, nº: 801, Cidade Universitária "Zeferino Vaz". Cep: 13083-970, Campinas/ São Paulo E-mail: camargoep@uol.com.br Antonio Paulo Angélico: Psicólogo com formação em Análise do Comportamento, Mestrando em Educação Especial …

faz-se necessário destacar a importância do significado da aprendizagem como sendo, talvez, o grande desafio para as organizações. Este artigo pretende abordar sobre a necessidade de as IES se adequarem às novas demandas do ambiente organizacional, adotando o Planejamento Estratégico como forma de minimizar ou eliminar as falhas que emperram o seu funcionamento otimizado. Destaca-se, entre outras coisas, a necessidade de considerar a aprendizagem organizacional como ferramenta…

O PROCESSO DE APRENDIZAGEM e seus transtornos UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Reitora Dora Leal Rosa Vice Reitor Luiz Rogério Bastos Leal EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Diretora Flávia Goulart Mota Garcia Rosa CONSELHO EDITORIAL Alberto Brum Novaes Ângelo Szaniecki Perret Serpa Caiuby Alves da Costa Charbel Ninõ El-Hani Cleise Furtado Mendes Dante Eustachio Lucchesi Ramacciotti Evelina de Carvalho Sá Hoisel José Teixeira Cavalcante Filho Maria Vidal de Negreiros Camargo FÉLIX DÍAZ