Fatores Etnicos Raciais

PARA AS RELAÇÕES ÉTNICOS-RAÇIAIS CURITIBA 2014 EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICOS-RAÇIAIS Trabalho apresentado ao Curso de Matemática da Faculdade Centro Universitário Campos de Andrade como requisito parcial para obtenção da nota do 1º bimestre da disciplina de Educação para as relações Étnico-Raciais. …

UERJ IFCH- Departamento de Ciências Sociais Disciplina: Relações étnicas e raciais Professora: Simone Pondé Vassallo Aluna: Manoela Bernardino da Silva. A minha escolha dos textos é motivada pelo debate sobre etnicidade e grupo étnico. Os autores escolhidos são: Max Weber, Franz Boas, Levi-straus e Frederik Barth. Ao trabalhar sobre as Relações Comunitárias Étnicas, Max Weber conceitua a etnicidade como algo que ultrapassa a idéia de raça ou cultura. Ele pensa esse tema a partir da

Currículo sem Fronteiras, v.12, n.1, pp. 98-109, Jan/Abr 2012 RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, EDUCAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Resumo Este artigo discute as tensões e os processos de descolonização dos currículos na escola brasileira. Enfatiza a possibilidade de uma mudança epistemológica e política no que se refere ao trato da questão étnico-racial na escola e na teoria educacional proporcionada pela introdução…

do racismo, preconceito, e da discriminação racial. O racismo institucional pode ser percebido como o “Fracasso coletivo de uma organização para prover um serviço apropriado e profissional para as pessoas por causa de sua cor, cultura ou origem étnica”. As quais podemos identificar através de comportamentos, atitudes, estereotipado em atos discriminatórios praticados contra pessoas, ou sujeitos coletivos, com base em suas identidades étnico-raciais. A ausência da garantia do…

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E CURRÍCULOS ESCOLARES NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO (1987-2006): desafios da inclusão da cultura negra nas práticas curriculares Kátia Evangelista Regis(*) RESUMO Este artigo aborda resultados de doutorado que sistematizou e analisou os principais temas discutidos em teses e dissertações sobre relações étnico-raciais e currículos escolares, realizadas em programas de pósgraduação em Educação. Identificamos 187 estudos sobre relações étnico-raciais…

de Instauração da Lei nº 10.639/2003 A instauração da lei 10.639/2003 inicia-se com um importante momento de reflexão dos desafios a serem superados referentes ao racismo e à discriminação. A III Conferência Mundial contra o Racismo, Discriminação Racial, Xenofobia e Intolerância Correlatas, ocorrida na cidade de Durban, África do Sul, no ano de 2001, é o marco inicial para as políticas afirmativas no Brasil. A Conferência admite erros e práticas discriminatórias, do passado e da…

fortalecem a questão da desigualdade racial, vindo a prejudicar a formação da identidade dos alunos. O estudo partiu da análise do livro didático público Sociologia – Ensino Médio da Secretaria do Estado da Educação do Paraná, restringido ao tema da diversidade étnico-racial, observando se os textos e ilustrações propõem atividades com os aspectos étnico-raciais, se valorizam as diferenças entre as raças e se propõem reflexões acerca de questões étnico-raciais. Neste trabalho…

CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO: Relações Étnicas e Raciais. ALAGOINHAS 2014 ANDRÉ LUIZ PALMA CHAVES AURIVÂNIA EUFRÁSIO GRASIELE PRIMO DE JESUS PAULA MENEZES PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO: Relações Étnicas e Raciais. Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia, ciência e profissão do curso de Psicologia da UNIRB – Faculdade Regional de Alagoinhas. Docente: Iara

médio das redes pública e privada do país, em todo o currículo escolar. É necessário compreender como o livro didático está sendo utilizado pelos professores, em relação à questão étnico-racial, através do processo de ensino-aprendizagem na escola. O livro didático de apoiando-se numa visão a respeito da questão racial é importante no sentido de promover aos alunos uma nova leitura no que se refere à valorização das diferentes culturas e etnias que contribuem para melhor formação escolar…

OBJETIVOS: Geral Implementar, produzir e divulgar conhecimentos, atitudes, posturas e valores que promovam a igualdade étnico-racial e indígena no cotidiano das unidades escolares. Específico - Conhecer as diversidades culturais, bem como suas particularidades, através do processo de conhecer, descobrir, interagir, crescer e apropriar-se de novos repertórios de forma prazerosa, rica e envolvente. - Experimentar vivências do campo das Artes Visuais, Música e Movimento que…