Explorando A Linguagem Corporal

para que os mesmos se sintam a vontade no ambiente, despertando o interesse e a curiosidade pelo mesmo, favorecendo para que esse primeiro contato seja agradável e produtivo. OBJETIVO GERAL • Vivenciar momentos de aprendizagem nas diferentes linguagens da arte por meio de oficinas de produções artísticas, que despertem e desenvolvam talentos através de contatos com os jovens da cidade e regiões. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Trabalhar o gosto de ver, ouvir, tocar sentir e viver a arte…

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDOS DE LÌNGUA PORTUGUESA Linguagem Oral: 1º BIMESTRE Interesse por ouvir e manifestar sentimentos, experiências, idéias e opniões; Preocupação com a comunicação nos intercâmbios: fazer-se entender. 2º BIMESTRE Respeito diante de colocações de outras pessoas, no que se refere tanto à idéias quanto ao modo de falar; Maior nível de formalidade no uso da linguagem; Manuseio cuidadoso de livros do acervo da classe e da…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 ANEXOS 15 1 INTRODUÇÃO A apresentação deste trabalho tem por objetivo aprofundar os conhecimentos sobre gêneros textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O estudo sobre os gêneros textuais percebe-se que a classificação dos mesmos não é uma tarefa simples. Pelo contrario, ao estudar os gêneros deve-se levar em conta um elemento que os coloca em constante movimento e modificação, a situação

do curso de Pedagogia sob avaliação da Prof. Tutora a distância: Ma. Ausdy Castro Dos Santos. INTRODUÇÃO O contexto social e cultural faz com que o conceito da música se diversifique. De acordo com o PCN (1998, p. 81), a música “é a linguagem que traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. As atividades coletivas ficam mais alegres e…

enriquecido por uma interpretação rica de nuanças, conteúdo emocional, veracidade. O segmento sonoro é uma realidade física, sonora, e como tal, transmite um conjunto imensurável de informações vivas e quase sempre diferentes. Por trás de cada gesto corporal e vocal, encontrará a força de uma palavra (de um signo linguístico). A voz não pode de forma alguma estar atrelada a esquemas melódicos já conhecidos, caso isto ocorra, a construção do personagem certamente soará artificial e…

Sequência Didática Envie por email Imprima Objetivos • Conhecer, experimentar e explorar elementos da dança. • Ampliar o repertório de movimento. • Ampliar possibilidades de interação com os outros e com o mundo. Conteúdos • Elementos da linguagem da dança: articulações, níveis (alto, médio e baixo) e tensões espaciais (espaços vazios entre partes do corpo e objetos) e forma (composição do corpo ao dançar). Ano 1º ano Tempo estimado Dois meses. Material…

musicalização promove a construção do conhecimento, o desenvolvimento do senso musical, sensibilidade, “ouvido musical”, expressão corporal e ritmo, criatividade, coordenação motora, atenção, criatividade, memória, sendo assim inserido- a no mundo musical. As atividades de musicalização permitem que a criança conheça melhor a si mesmas, desenvolvendo sua noção de esquema corporal, e também permitem a comunicação com o outro. (CHIARELLI; BARRETO, 2005) A música tornou-se…

antecipação, inferência e verificação para a etapa. • Recontar histórias conhecidas, recuperando características da linguagem do texto. • Utilizar o conhecimento já construído sobre a escrita alfabética para ler e escrever textos de alguns gêneros previstos para a Etapa. • Reescrever, ainda que com ajuda, histórias conhecidas, mantendo as idéias principais e algumas características de linguagem escrita. • Produzir textos de autoria (bilhetes, cartas e/ou outros trabalhos) ditado…

PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER Resumo: este trabalho tem como objetivorefletir sobre a prática da Ginaástica no contexto do lazer, apontando a Ginástica para todos como modalidade capaz de proporcionar a democratização do acesso á cultura corporal, ao lazer crítico e criativo. INTRODUÇÃO A ginástica comteporânea foi construída a partir de determinados modelos, especialmenteos métodos ginásticos europeus do século XIX. A partir do séculoxx, o caráter competitivo…

- VOLTA AS AULAS - CARNAVAL - DESCOBRINDO O CORPO PROJETO DIDÁTICO Tema: Volta às Aulas Turma: Maternal I e II e Jardim I e II. Areas de Conhecimentos: Linguagem Oral, Arte, Natureza/Sociedade Conteúdos: adaptação escolar, expressão corporal, sociabilização, contos infantis, dança e música. Objetivos Específicos: - Conhecer a escola como um ambiente onde todos têm algo a oferecer; - Despertar o gosto pela escola e pela freqüência as aulas; -