educação infantil

.........................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06, 07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11, 12 3 – Plano de Aula.......................................................................................................13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 4 – Regência.............................................................................................................. 23 5 – Avaliação ........................................................................................................... 24 Considerações Finais.............................................................................................. 25 Referências Bibliográficas...................................................................................... 26 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Kátia Sueli |LemkeKanzler RA: 2330433377 Curso: Pedagogia Semestre: 6º Ano: 2013 Início do estágio: 25 / 11 / 2013 Término do Estágio: 06 / 12 / 2013 Instituição concedente do estágio Nome da Instituição:E. M. E. F.…

título do trabalho AS TRANÇAS DE BINTOU ROLIM DE MOURA Ano 2013 nome do(s) ELIANA RODRIGUES DE SOUZA LIMA título do trabalho AS TRANÇAS DE BINTOU Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA. da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:ENSINO DE MATATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL,ENSINO DE ARTES MUSICA,ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE,ENSINO E ALFABETIZAÇÃO II E FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL. …

SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL YLOMA FERNANDA. PROJETO: CONTOS E ENCANTOS KARLA DANIELLY DOS ANJOS BARROS CARVALHO TERESINA – PI 2012 CONTOS E ENCANTOS. DURAÇÃO: 1 mês PÚBLICO ALVO: 1º ano, 2º ano e 3º ano. RESPONSÁVEIS PELO PROJETO: Ana Dark da Silva Chaves Morais Priscila da Silva Lopes Karla Danielly dos Anjos Barros Carvalho ORIENTADORA: Yloma Fernanda. JUSTIFICATIVA Atualmente os profissionais em educação…

1º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS ESCOLAS MUNICIPAIS FIGUEIRA –P.R PLANEJAMENTO ANUAL - 2015 1- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ANTÔNIO ZANARDI " ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ........................................................................................ NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL / MODALIDADE REGULAR DISCIPLINA LINGUA PORTUGUESA SÉRIE: 1º ANO TURMA: ......... TURNO: ............ 2)OBJETIVOS GERAIS: - Criar e propiciar…

FIVE-FACULDADES INTEGRADAS DE VÁRZEA GRANDE CURSO DE PEDAGOGIA TURMA: 3° ANO PLANO DE AULA Discentes: Kênia Mara de Paula Lilian Keila Sobral Carvalho Docente: Luciana Assis Várzea Grande-MT, Junho de 2013. Plano de Aula Tema: Menina Bonita do Laço de Fita Faixa etária: 5 e 6 anos Turma: Pré II da Educação Infantil Números de aulas: 3 dias Objetivo Geral Despertar no aluno o gosto pela leitura e explorar a imaginação do…

relatou que foi ao circo com seus pais e viu um dos macacos vestido de palhaço, o que gerou grande curiosidade, alvoroço e interesse da parte do grupo. Este fato fez com que a professora tomasse a iniciativa em preparar este projeto. Faixa etária do projeto: 4 anos Objetivo: Conhecer a história do circo; Identificar personagens do circo e suas atrações; Falar sobre os animais que vivem no circo; Imitar os animais que vivem no circo; Desenvolver a coordenação motora…

CEU EMEF PROF ANTONIO CARLOS ROCHA 5º ANO Diagnóstico inicial Alunos com algum conhecimento prévio do idioma visto que já tiveram contato com a língua de forma sistemática no ambiente escolar há 2 anos, ou seja, desde a 3ª série. Proposta metodológica - Trabalho colaborativo em pares em determinados tipos de atividades - Leitura de textos que facilitem a familiarização e compreensão da língua inglesa - Textos/situações problema que permitam ao aluno utilizar seus conhecimentos…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADÊMICOS EM ORDEM ALFABÉTICA – RA (Tam. 14 – Normal – Centralizado) TITULO (Times New Roman – TAM. 16 – Normal - Centralizado) Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de_____________________ do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista Elizângela Siqueira e…

Erro! Indicador não definido. 2.2OBJETIVOS ESPECÍFICOS Erro! Indicador não definido. 3FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Erro! Indicador não definido. 3.1AS ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO NA NOVA REPÚBLICA Erro! Indicador não definido. 3.2O MODELO DE AVALIAÇÃO DESENVOLVIDO NOS ANOS 1990 Erro! Indicador não definido. 3.3OS ANOS 2000 E A BUSCA DE NOVAS METODOLOGIAS Erro! Indicador não definido. 4DISCUSSÃO DOS RESULTADOS Erro! Indicador não definido. 5CONCLUSÃO Erro! Indicador não definido. REFERÊNCIAS…

Este Blog Link daqui Minha lista de blogs Este Blog Link daqui Minha lista de blogs segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010PLANEJAMENTO ANUAL/2010 - Berçário II e Maternal (1 ano e meio a 3 anos) PLANEJAMENTO ANUAL - Berçário II e Maternal (1 ano e meio a 3 anos) Fase marcada pela descoberta gradual da percepção da gerência das próprias ações através do meio que o cerca. Assim, as atividades para esta fase, devem ser pontuadas com…