Explorando e Construindo um Conceito de Gestão Democrática.

Explorando e construindo um conceito de gestão escolar democrática. Democracia e poder. O poder em questão que torna a gestão um processo político, para essa perspectiva da gestão democrática, não e a capacidade da parte de quem o controla em levar os outros sujeitos não-controladores desse poder a fazerem o que aqueles desejavam, e ainda legitimamente reconhecendo a relação de dominação. O poder decorrente da capacidade humana de agir em conjunto com outros, construindo uma vontade comum. A política na escola reconhece que o poder em questão decorre de um contrato firmado entre as pessoas que compõem essa instituição, se trata sempre de poder, pois a política somente existe onde há poder em questão. A escola, como instituição que tem a tarefa de promover o dialogo, a humanização do humano e a sua emancipação. Abre Mao de suas posições, mesmo tendo frágeis argumentos para mante-las, pois tem, neste caso, o principal argumento: a força. A gestão democrática e aqui compreendida então, como um processo político n qual as pessoas que atam na/sobre a escola identificam, controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas ao desenvolvimento da própria escola na busca da solução daqueles problemas. Tem côo base a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar, o respeito às normas coletivamente construídas para os processos de tomada de decisões e a garantia de amplo acesso às informações aos sujeitos da escola. A questão da escola pública pode ser…

públicas, destacando os elementos da gestão escolar que mostram que este é um fenômeno político, e também um espaço para disputas de poder. Debater esta natureza política, nos confrontamos com sua natureza democrática. A gestão escolar deve ser baseada nos princípios e em métodos democráticos. Mas, não está claro se é o que ocorre nas escolas públicas país afora. Seguindo esta linha, o texto se propõe expor elementos importantes para se pensar os problemas da gestão destas escolas. …

Thomaz. Gestão II – Pedagogia (Noturno) – 2º ano. Analogia: filme “A Onda” e texto “Explorando e construindo um conceito de gestão escolar democrática” Democracia e autoritarismo são conceitos antagônicos, participantes do ambiente escolar. Enquanto o primeiro considera o misto de opiniões e diferenças, o segundo, infelizmente, desestimula as particularidades do todo, originando uma escola baseada na hierarquia e nas relações de poder. O filme “A Onda” retrata bem tais termos de…

corpo através de brincadeiras e da exploração de materiais; Experimentando e explorando habilidades de correr, pular, chutar, rolar, lançar, pedalar etc, através da exploração de materiais; Aprimorando habilidades anteriormente adquiridas; Experimentando novas possibilidades de movimento. Conteúdos Atitudinais: iniciativa, envolvimento, participação, curiosidade, interesse, confiança. Indicadores de Avaliação: Envolveram-se nas atividades? Demonstraram confiança, segurança e…

Carga horária: Tempo estimado em 4 semanas; Ementa: 1.0 – Conjunto dos números naturais 1.1 – Apresentação de conceitos 1.2 – Critérios de divisibilidade apresentar por 2, 3, 5 e 10 1.3 – Utilizar o algoritmo da divisão de Euclides 1.4 – Fatorar números naturais em produto de primos 1.5 – Calcular o M.D.C e o M.M.C de números naturais 1.6 – Resolver problemas envolvendo operações com números naturais Objetivos Gerais: Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo…

AREA DE CONHECIMENTO: Linguagem COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa SÉRIE: 2º ANO DE 2012 OBJETIVO GERAL  Proporcionar condições para a criança possa desenvolver seu auto conceito, independência, pensamento crítico, responsabilidade, espírito cooperativo e amizade. Oferecendo-lhe oportunidade para que as mesmas possa se desenvolver nos aspectos cognitivos, motor, afetivo, social e na linguagem oral e escrita no decorrer do ano.. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Compreender o…

PLANO DE ENSINO 2008 CURSO: Administração – Habilitação em Sistemas de Informação ANO: 2008. CARGA HORÁRIA: 4 horas-aula Semanal. DISCIPLINA: Informática Básica - 1º Semestre TURNO: Noturno – 4º Feira 19h20 às 22h40. PROF.: Wladimir da Costa EMENTA: Conceitos sobre a empresa digital e a empresa tradicional. Conceitos sobre Sistemas de Informação, Globalização. Noções sobre tecnologia (Hardware x Software). Definição de software básico - Sistema Operacional…

A CONSTRUÇAO DO CONCEITO DE NÚMERO PELA CRIANÇA Franciele Perego Garcia UNIOESTE / Bolsista CAPES diretorasmed@msn.com Ivania Gerini Camargo UNIOESTE / CAPES ivania_guerini@hotmail.com Terezinha Franca AMOP terefranca@yahoo.com.br Resumo: A criança tem contato com números antes mesmo de sua vida escolar, nas suas relações cotidianas, lida com situações que envolvem ordenação, seriação, classificação, iniciando desta forma, a construção deste conceito, porém caberá à escola organizar…

fractais no ensino fundamental: Explorando essa nova geometria Theodoro Becker de Almeida, PUCRS (beckerdealmeida@yahoo.com.br) Rodiane Ouriques Martinelli, PUCRS (rodianemartinelli@yahoo.com.br) Virgínia Maria Rodrigues, PUCRS (virginia@pucrs.br) Ana Maria Marques da Silva, PUCRS (ana.marques@pucrs.br) Introdução Durante séculos, os objetos e os conceitos da geometria euclidiana foram considerados aqueles que melhor descreviam o mundo em que vivemos. Cientistas conceberam uma…

dentro das instituições de ensino, com pesquisa de campo de entrevistas de profissionais que trabalham com crianças de 0 a 5 anos. DESENVOLVIMENTO As crianças são o resultado de suas experiências. Para compreender seu desenvolvimento é preciso considerar o espaço em que elas vivem a maneira como constroem significados, as práticas culturais etc. A sua construção do conhecimento começa ate mesmo antes de nascer, com…