Entrevista Sobre Didática

continuamente. Possui uma história de vida, que o fez escolher a pratica docente em detrimento de outras carreiras profissionais; possui um jeito de dar aulas; relaciona-se com professores de outros componentes curriculares; lida com uma expectativa que sobre ele é colocada pela direção da escola e pela coordenação pedagógica; lida cotidianamente com os alunos e suas motivações e interesses; é influenciado pela mídia; participa de uma dinâmica sócio-política cotidiana. Possui, enfim,…

deve colocar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de formação, deve ser considerado em sua totalidade. Assim deve assegurar ao educando formações críticas, capazes de levá-lo a refletir sobre temáticas cotidianas e interferir positivamente em seu meio e, sobretudo, em sua vida para transformá-la. Ao longo dos anos, diversos métodos de ensino foram usados, incluindo materiais específicos à manifestação e reforma da…

EDUCAÇÃO FÍSICA DO/NO CAMPO: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOS EDUCADORES E O CENÁRIO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA ESTADUAL SANTO ANTONIO (PÉ DE CAJU) NO MUNÍCIPIO DE CONFRESA/MT Ana Carrilho Romero Grunennvaldt Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. Jessika Barbosa Belém Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. José Tarcísio Grunennvaldt Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. Wirisley Luiz de…

professora de educação básica, bem como realizar uma reflexão crítica da mesma, com base em alguns teóricos. Trata-se de uma atividade proposta pela professora Elisangela Carolina Luciano, da EMEF Adirce Cenedeze Caveanha, em Mogi Guaçu – SP. A sequência didática foi aplicada em alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, na área de conhecimento de Língua Portuguesa. Os objetivos norteadores do trabalho foram levar o aluno a avançar na escrita, assim como mostrar-lhe que ler e escrever na…

desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I......................................................................................... 1 – Observação e Interação na Escola................................................... 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino- aprendizagem na Escola............................................................................................................ 3 – Plano de…

sempre teve a intencionalidade de proporcionar ao individuo o desenvolvimento intelectual mais isso não basta. A realidade atual vivenciada e um contraste ao senário educacional antes montado. Pode se destacar neste senário significativos conceitos sobre o homem, o mundo, a sociedade, o conhecimento, a educação a escola, o ensino aprendizagem, o professor e o aluno, a metodologia, tendo em vista as concepções da educação as mudanças ocorridas geram transformações no modo de pensar…

Nas pesquisas didáticas, o método científico é a forma racional, ordenada e objetiva que estabelece o caminho, através de técnicas com marcado nível de probabilidades de verificação científica para atingir o objetivo definido. As vias para realizar as ações do método da pesquisas científicas constituem-se nas técnicas desse método. A seguir, se expõem métodos e técnicas de pesquisas desde as perspectivas práticas e teóricas que se empregam com sucesso na Didática. Os métodos que se empregam na

nessa etapa da educação básica. Este artigo apresenta a fundamentação teórica sobre a Educação Infantil, o ensino dos números e o trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil. Descreveremos neste artigo as práticas da professora em relação ao ensino dos números na Educação Infantil. Na pesquisa utilizamos de uma abordagem qualitativa, na qual fizemos uso dos seguintes instrumentos: observações de aula e entrevista semi-estruturada realizada com a participante. Os dados da…

Comércio/bares/lanchonetes: - Som: - Arborização: - Serviços públicos (pavimentação/coleta de lixo/esgotamento sanitário): SEGUNDA VISITA ENTREVISTA COM O PROFESSOR – Roteiro da entrevista Objetivo: buscar contribuições que ajudem a perceber o que é ser professor no momento atual. Formato da entrevista: semi-estruturada. 1) Falar sobre a formação acadêmica (tempo de duração/área/escolha da licenciatura) 2) Atuação no magistério (quanto tempo é professor/quanto tempo trabalha…

utilização de teorias psicológicas e filosóficas e da utilização de instrumentos como teses, observações entrevistas e questionários. A necessidade de considerar que a população necessita de uma alfabetização científica, a importância da criação de materiais científicos e o fracasso da educação do ensino médio, onde uma parcela de química seria da má preparação dos professores, fez com que surgisse a Didática da Ciência. Este se caracteriza por um campo de estudo e investigação de…