EDUCAÇÃO FÍSICA DO/NO CAMPO: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOS EDUCADORES E O CENÁRIO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA ESTADUAL SANTO ANTONIO (PÉ DE CAJU) NO MUNÍCIPIO DE CONFRESA/MT

EDUCAÇÃO FÍSICA DO/NO CAMPO: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOS EDUCADORES E O CENÁRIO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA ESTADUAL SANTO ANTONIO (PÉ DE CAJU) NO MUNÍCIPIO DE CONFRESA/MT

Ana Carrilho Romero Grunennvaldt
Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil.

Jessika Barbosa Belém
Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil.

José Tarcísio Grunennvaldt
Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil.

Wirisley Luiz de Oliveira
Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil.
Resumo

Neste artigo objetivou-se expor os resultados da pesquisa aEducação Física do/no Campo: um olhar sobre a formação dos educadores e o cenário das práticas pedagógicas na Escola Estadual Santo Antonio (pé de caju) no munícipio de Confresa/MT.Quanto àabordagem teórico-metodológica, optou-se pela pesquisa qualitativa, estudo de caso e pela coleta de dados à luz da aplicação de questionário e entrevista semiestruturada. O estudo realizado permitiu destacar a concepção de uma realidade educacional, onde os Educadores, protagonistas da análise, lutam para não se perpassar por uma práxis que compreende ser a via urbana a mais praticável e, contudo, ser considerada a mais evoluída.
Palavras-chave: Educação Física. Educação do Campo. Práticas Pedagógicas.

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Introdução

Investigar a escola do campo, tendo como enfoque a formação,as práticas pedagógicas dos educadores de Educação Física e o cenário que esta perpassa, é o desafio a qual nos propomos nesta investigação. A escola inserida no meio que a sociedade define como espaço não urbano (campo) é palco de constantes tensões e conflitos que saltam aos olhos do pesquisador, no entanto o paradigma educacional mais visível é o urbano, este acaba por refletir e influenciar os processos da educação do campo (ARROYO, 2007). Ante o exposto, apresentamos os objetivos da pesquisa.