Ensinos Disciplinares I

FUNDAÇÃO COMUNITÁRIA DE ENSINO SUPERIOR DE ITABIRA/FUNCESI FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE ITABIRA/FACHI PROCESS0 ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR ITABIRA/MG 2013 I - Introdução A Constituição Federal determina que ninguém pode ser privado de seus bens sem o devido processo legal e assegura, tanto em processos judiciais quanto administrativos, o direito ao contraditório e a ampla defesa. Garantias que devem ser observadas em processos que apuram supostas irregularidades cometidas por…

Medidas Socioeducativas. Lei no 12.714, de 14-9-2012, dispõe sobre o sistema de acompanhamento da execução das penas, da prisão cautelar e da medida de segurança. Dec. no 6.049, de 27-2-2007, aprova o Regulamento Penitenciário Federal. Título I – Do Objeto e da Aplicação da Lei de Execução Penal Art. 1o A execução penal tem por objetivo efetivar as disposições de sentença ou decisão criminal e proporcionar condições para a harmônica integração social do condenado e do internado. …

Constituição da República Federativa do Brasil de 1888 no caput do art. 142 especifica sobre as Forças Armadas, que são constituídas pelo Exército, Marinha e Aeronáutica, sendo instituições permanentes e regulares, com organização de regime hierárquico e disciplinar, em que o Presidente da República é a autoridade suprema. Inclusive, as Forças Armadas são destinadas à defesa e garantia da Pátria, para que os poderes constitucionais, a lei, a ordem e os compromissos internacionais possam…

Não são permitidas penas cruéis. Não é permitida a pena de banimento. Obs1: O RDD (Regime Disciplinar Diferenciado), como base no STJ, é considerado constitucional. Art.52 da LEP (lei 7.210/84). Alguns entendem que o RDD é inconstitucional com base no Princípio da Humanidade. Obs2: STJ: Tem decidido que o RDD é constitucional (HC 40.300) RDD não é um regime de pena, mas uma sanção disciplinar. Art. 52. A prática de fato previsto como crime doloso constitui falta grave e, quando ocasione

Para Gadotti (2000), é relevante refletir em termos metodológicos sobre a prática pedagógica interdisciplinar, desta forma ele relacionou algumas implicações relacionadas a esta questão. Com base nisto, analise as afirmações abaixo: I – Para Gadotti era importante a integração de conteúdos. II – O ideal seria passar de uma concepção fragmentária para uma concepção unitária do conhecimento. III – Deveríamos considerar o estudo e a pesquisa, a partir da contribuição das diversas

Faculdade Anhanguera de Anápolis Curso: Projeto Multidisciplinar I Professora Tutora: Ana Lucia Chavarre Aluna: Evellyne Santos Bernardo RA: 6615306459 Aula-tema 03 – Currículo integrado 1. Quais são os argumentos importantes para a implantação de uma proposta de ensino globalizadora na escola? R: são três as ações mais importantes, a primeira é de ordem sociológica e se refere à capacidade das escolas se adaptarem a um grande número de informações em que se…

DIDÁTICA E DOCÊNCIA: FORMAÇAO E TRABALHO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Este artigo foi escrito a partir de comunicação apresentada no I Simpósio sobre Ensino de Didática promovido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores (Leped), da Faculdade de Educação da UFRJ. Foi gratificante para o autor compartilhar com investigadores e professores-formadores de vários lugares do país presentes nesse evento, do esforço conjunto pelo desenvolvimento teórico…

4.º A função policial pelas suas características e finalidades, fundamenta-se na hierarquia e na disciplina e é incompatível com o desempenho de qualquer outra atividade, pública ou privada, ressalvados o magistério eventual em estabelecimento de ensino e a acumulação legal de cargos ou, quando a Segurança nacional assim o exigir. § 1.º Para efeito de acumulação, é considerado como técnico, o cargo de natureza policial para cujo preenchimento é exigido diploma de curso universitário ou…

SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Professoras Orientadoras: Luciana de Oliveira Almeida e Maria de Fátima da Conceição Supervisora de Estágio: Greice Quele Mesquita Almeida MAIO - 2013 PORTO NACIONAL – TO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PORTO NACIONAL CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – EaD NATÁLIA LIMA PIRES OLIVEIRA FRANCO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES FINAIS DO…

RO: SENAI, 2011. 52 p. 1. Regimento Escolar SENAI/2011. I. Título. NIT – Núcleo de Informação Tecnológica / SENAI–RO DEPARTAMENTO REGIONAL DE RONDÔNIA Rua Rui Barbosa, nº. 1112 – Arigolândia 76.801-182 – Porto Velho/RO Telefone (69) 3216-3400 www.ro.senai.br www.fiero.org.br CDU: 658 Sumário APRESENTAÇÃO..................................................................................................... 10 TÍTULO I............................................................