Ensino Tradicional X Tecnicista

RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA RODRIGO BROILO “QUEM SÃO OS ALUNOS DA EJA?”: UMA ANÁLISE SOBRE PLANEJAMENTO NO ENSINO DE QUÍMICA Porto Alegre, 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA RODRIGO BROILO “QUEM SÃO OS ALUNOS DA EJA?”: UMA ANÁLISE SOBRE PLANEJAMENTO NO ENSINO DE QUÍMICA Trabalho de conclusão apresentado junto à atividade de ensino “Seminários de Estágio” do Curso de Química, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Porto Velho – Rondônia – Brasil 2015 UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBEROAMERICANA – UNINI FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA IBEROAMERICANA (FUNIBER) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Delcimar Fragoso Pimenta AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) COMO TECNOLOGIA DA APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO E ARTE (TACA) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Dissertação submetida ao…

daquele desenvolvimento, permanecendo os arquitetos à deriva ou, na melhor das hipóteses, sendo arrastados a reboque... Os dados históricos do período em foco, quando interpretados sem parti pris, vale dizer, sem comprometimentos academicistas e tecnicistas, revelam a presença de equívocos nas avaliações feitas pelos citados mestres da história e da teoria. Nash: Royal Pavillion (1815 - 1821) Brighton. Edgar Graeff – Arte e Técnica na Formação do Arquiteto As condições da formação…

temática na grade curricular de ensino desde a graduação, onde os indivíduos e possíveis gestores ainda estão em formação. De acordo com Mitre et al (2008), a formação dos profissionais de saúde tem sido pautada no uso de metodologias pedagógicas conservadoras (ou tradicionais), o que de certa forma, prepara os profissionais para trabalhar de forma automatica, separando assim o corpo da mente, a razão da emoção e a ciência da etica. Nesse sentido, o processo ensino-aprendizagem, tem…

ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE ENSINO FUNDAMENTAL I PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Salvador 2012 ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE ENSINO FUNDAMENTAL I PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico da Escola fictícia Paulo Freire – Ensino Fundamental apresentando ao Professor Bruno Almeida da Disciplina Gestão Educacional da Universidade Federal da Bahia – UFBA – do curso de graduação em Pedagogia.

Ensino de Sociologia: currículo, metodologia e formação de professores CONSELHO EDITORIAL PDH/UFG Fundação de Apoio à Pesquisa na UFG (FUNAPE) Cláudio Rodrigues Leles Diretor Executivo Programa de Direitos Humanos – UFG Conselho Editorial Vilma Machado (UFG), presidente Alex Ratts (UFG) Arnaldo Bastos Santos Neto (UFG) Arthur Trindade Maranhão Costa (UnB) Eduardo Bittar (USP) Enrique Leff (UNAM – México) José Querino Tavares Neto (UFG) Lúcia de Fátima Guerra Ferreira (UFPB)

população. A busca por uma melhor inserção no mercado de trabalho gera uma grande procura por cursos superiores, porém muitos alunos acabam abandonando o ensino superior, antes de sua conclusão. A desistência dos estudantes representa desperdícios sociais, acadêmicos e econômicos, para o aluno evadido e principalmente para as Instituições de Ensino Superior (IES), pois elas investem “equipando tecnicamente as elites profissionais e proporcionando ambiente propício às vocações, cujo…

apresenta-se como portadora de uma autoridade, assumida e delegada, na e pela Educação, a qual desempenha um papel determinante nessa relação desigual, uma vez que busca explicações em outras áreas a respeito do fenômeno educativo e do processo ensino-aprendizagem. Com isso, tende a patologizar ou sociologizar o não-aprender. A autora observa que, no Brasil, a relação da Educação com a Psicologia não emergiu da realidade brasileira, mas é um produto importado, é uma transposição do…

diferentes correntes epistemológicas tanto na modalidade de EAD como na modalidade presencial. A metodologia utilizada foi realização de uma pesquisa com os dados presentes no sistema acadêmico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro,dados do censu do ensino superior presentes no site do INEP1 e também entrevistas com professores buscando um comparativo da modalidade de Educação à distancia com a educação convencional abordando os diferentes aspectos das mesmas. Um dos aspectos que…

gestão de qualidade e controle ambiental, além de elevado padrão de iniciativa profissional na atividade de mecânica. Atualmente, o mundo do trabalho requer profissionais com formação, compatível a qual está diferenciada dos modelos produtivos tecnicistas, anteriormente preconizados. Os novos paradigmas educacionais, especialmente na educação profissional, apontam para quatro pilares fundamentais: aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Significa…